部编版三年级上册语文教学计划及进度表.pdfVIP

必威体育精装版部编版三年级上册语文教学计划及进

度表

一、班级情况分析

本班共有51名学生，大部分学生基础扎实，研究惯良好，

成绩较理想。但也存在部分学生研究目的不明确，缺乏主动性

和接受能力。本学期的教学目标是激发学生的研究兴趣，培养

良好的研究和思维惯，提高学生的研究成绩和能力，全面提高

综合素质。

二、教材分析

本册共有27篇课文，其中20篇为精读课文，7篇为略读

课文。每篇课文包括导语、课文和语文园地三个部分，但第五

单元没有语文园地。此外，第一单元、第四单元、第七单元和

第八单元各安排了一次口语交际活动，分别是“我的暑假生活”、

“名字里的故事”、“身边的小事”和“请教”。附录部分包括生字

表(一)和(二)，以及词语表。教材共有八个专题，内容丰富，

贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。

三、教学目标

1.政治思想方面：在语言文字训练中，教育学生热爱祖国、

热爱中国、热爱社会主义，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生

活来之不易，研究革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志

为祖国刻苦研究。培养艰苦奋斗的优良传统，尊敬师长，关爱

他人，助人为乐，培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，以

及环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2.语文知识方面：

①识字和写字：学生应对汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼

音识字，研究普通话，养成主动识字的惯，学会250个生字，

会认250个生字。能使用字典、词典，具有初步的独立识字能

力。能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不

断提高写字质量。

②阅读：加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地

朗读课文，能背诵指定的课文。初步学会默读，能对课文中不

理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会

课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和

生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面

中运用。能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读

通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

1.在理解语句时，需要体会句号和逗号的不同用法，同时

了解冒号、引号、问号和感叹号的一般用法。

2.研究略读，了解文章大意。

3.积累课文中的优美词语和精彩句段，鼓励学生摘抄好词

佳句，加强语言积累。

4.诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

5.养成读书看报的惯，收藏并与同学交流图书资料。

1.留心周围事物，乐于书面表达，增强作的自信心。

2.不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得

新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，并与他人分享作的

快乐。

3.愿意将自己的作读给他人听。

4.尝试在作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新

鲜感的词句。

1.能用普通话交谈，在交谈中认真倾听，并能就不理解的

地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

2.能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努

力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。

3.会接待客人，动脑筋解决问题等。

具体措施：

1.利用课余时间进行课外辅导，组织学生加以辅导训练。

2.采用一优生带一后进生的一帮一行动，让优生介绍研究

经验，后进生加以研究。

3.充分了解后进生现行研究方法，给予正确引导，朝正确

方向发展，保证后进生改善目前研究差的状况，提高研究成绩。

4.在课堂上创造机会，用优生研究思维和方法来影响后进

生。

5.对后进生实施多做多练措施，适当增加题目难度，并安

排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并

鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们

的研究积极性和成功感。

7.充分了解后进生现行研究方法，给予正确引导，朝正确

方向发展，保证后进生改善目前研究差的状况，提高研究成绩。

8.及时与家长联系，协助解决后进生的研究问题。

教学时间安排表：

周次时间教学内容

一8.31——9.2开学报名发新书开学第一课1、《大青树

下的小学》（3）书法（1）2、《花的学校》（3）课外阅读