一年级英语教学策略分享.docx

一年级英语教学策略分享

目录

一、教学内容

1.1课程标准

1.2教学大纲

1.3教学知识点

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3全身反应法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3practice

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组合作

8.3个人展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1教学拓展

13.2学习延伸

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课程标准：依据《英语课程标准》一年级教学要求，学生能够听、说、读、写简单的英语单词和句子。

1.2教学大纲：一年级英语教学大纲，包括字母表、常用单词、简单句型等。

1.3教学知识点：字母表的学习，常用单词的掌握，简单句型的运用。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够掌握基本的英语字母、单词和句型，具备基本的英语听说读写能力。

2.2过程与方法：通过情境教学法，培养学生英语学习兴趣，提高学生英语学习积极性。

2.3情感态度与价值观：培养学生积极学习英语的态度，认识到英语学习的重要性。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和运用英语。

3.2情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中学习英语。

3.3全身反应法：通过身体动作，让学生更好地理解和记忆英语单词和句型。

四、教学资源

4.1教材：《小学英语一年级教材》

4.2网络资源：英语学习网站、英语学习APP等。

4.3实物资源：图片、卡片、玩具等。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对英语语音、语调的掌握。

5.2重点：学生对英语单词、句型的记忆和运用。

六、教具与学具准备

6.1教具：PPT、卡片、图片等。

6.2学具：笔记本、彩色笔、单词卡片等。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，回答问题，参与游戏等活动。

8.2小组合作：学生分组进行合作，共同完成任务。

8.3个人展示：学生进行个人展示，分享自己的学习成果。

九、板书设计

9.1板书内容：重点单词和句型。

9.2板书结构：清晰、有条理，方便学生理解和记忆。

十、作业设计

10.1作业内容：复习课堂所学单词和句型，进行听说读写练习。

10.2作业要求：认真完成，家长签字确认。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰、生动，包含图片、动画等元素。

11.2课件内容：涵盖本节课的重点单词、句型和课堂活动。

11.3课件使用方法：教师引导学生跟随课件进行学习。

十二、课后反思

12.2教学改进：针对存在的问题，提出改进措施。

12.3学生反馈：听取学生的意见和建议，进行改进。

十三、拓展及延伸

13.1教学拓展：提供更多的学习资源，扩大学生的知识面。

13.2学习延伸：鼓励学生进行英语课外阅读，提高学生的英语水平。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划，包括教学内容、教学步骤等。

14.2教学评估：对学生的学习情况进行评估，包括考试成绩、课堂表现等。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课程标准：在一年级英语教学中，学生需要掌握基本的英语语音、词汇和句型，能够进行简单的日常交流。教师应重点关注学生对英语基本知识的掌握情况，确保学生能够达到课程标准的要求。

二、教学难点与重点

5.1难点：学生对英语语音、语调的掌握。在一年级英语教学中，学生往往对英语语音、语调的掌握存在困难。教师应重点关注学生的发音准确性，通过示范、模仿、练习等方法，帮助学生掌握正确的语音、语调。

5.2重点：学生对英语单词、句型的记忆和运用。学生往往对英语单词、句型的