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部编版道德与法治初二上学期期中自测试题(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、以下哪项不属于我国公民的基本权利?
A、言论自由
B、宗教信仰自由
C、选举权和被选举权
D、劳动权
2、下列关于法律与道德的关系,说法错误的是:
A、法律与道德相互促进,共同维护社会秩序
B、法律是道德的保障,道德是法律的基础
C、法律是道德的延伸,道德是法律的源头
D、法律是道德的体现,道德是法律的核心
3、关于诚信,以下说法正确的是:
A.诚信是人际交往的基础,但有时候为了达成目的可以牺牲诚信
B.诚信是对个人品质的要求,但企业为了盈利可以不守诚信
C.诚信是社会主义核心价值观的重要内容,是做人的根本原则
D.诚信只对朋友重要,对陌生人可以不诚信
4、以下关于法律的特征,说法不正确的是:
A.法律是由国家制定或认可的
B.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C.法律通过道德、习俗等方式对社会成员进行约束
D.法律以国家强制力保证实施
5、下列行为中,体现了诚信原则的是()
A.小明考试时抄袭同学的答案
B.小红在商店购买商品时,发现商品价格标签有误,主动告知店主并要求退换
C.小刚承诺帮助同学,但后来因为其他原因未能履行
D.小李在朋友圈发布虚假信息,夸大自己的成就
6、在日常生活中,以下哪种行为体现了对法律的尊重和遵守?()
A.遇到交通事故时,肇事者逃逸
B.参加社区志愿者活动,帮助他人
C.在公共场合大声喧哗,扰乱秩序
D.在网上散布虚假信息,恶意诽谤他人
7、下列关于诚信的说法,正确的是:
A.诚信只是个人的道德品质,与国家和社会无关
B.诚信是一种道德规范和品质,是个人立身处世的基础
C.诚信只是对朋友和家人的要求,与他人无关
D.诚信是一种形式,只要表面做到就可以了
8、以下关于法律与道德关系的表述,不正确的是:
A.法律和道德都是维护社会秩序的手段
B.道德调整人们的行为,法律调整社会关系
C.法律和道德相互依存,相互促进
D.法律高于道德,道德从属于法律
9、在社会生活中,当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是:
A.以牙还牙,自行报复
B.忍气吞声,避免麻烦
C.向有关部门投诉或寻求法律援助
D.在网络上公开对方信息10、以下哪项行为最能体现尊重他人的原则?
A.对于成绩低于自己的同学表示轻视
B.遇到不同意见时,耐心倾听并尝试理解对方的观点
C.在公共场所大声喧哗,不顾及周围人感受
D.不经允许就使用他人物品
11、【题干】根据我国《宪法》规定,下列哪个选项不属于公民的基本权利?
A.平等权
B.政治权利和自由
C.人身自由
D.宗教信仰自由
12、【题干】以下哪个行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定?
A.学校组织学生参加有益于身心健康的课外活动
B.父母强迫未成年人从事超出其体力承受能力的工作
C.社会对未成年人进行特殊保护
D.未成年人参加志愿者服务活动
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题
材料:
随着科技的快速发展,互联网已经深入到我们的日常生活中。网络为我们提供了便捷的学习、工作和娱乐方式,但同时也存在一些问题。以下是一些关于网络行为的案例:
案例一:小明在网络上看到一个关于网络安全的信息,他意识到保护个人信息的重要性,并在日常生活中加强了对个人隐私的保护。
案例二:小红在网络上看到一篇关于环保的文章,她深受启发,开始在自己的生活中实践环保理念,如节约用水、减少塑料使用等。
案例三:小华在网络上看到一个关于网络谣言的信息,他意识到传播谣言的严重性,没有转发,并向有关部门举报。
1、根据材料,请列举出网络给我们带来的两个正面影响。
2、结合材料,谈谈如何做到合理利用网络。
3、针对网络谣言,请提出一条合理的建议。
第二题
阅读材料
材料一:在某中学八年级(3)班的一次主题班会上,同学们围绕“网络交往的利与弊”展开了热烈的讨论。小明认为,网络让生活变得更加便捷,可以随时随地获取信息;小华则认为,网络上的虚假信息太多,容易误导青少年。两人各执一词,争论不休。
材料二:据调查,在中学生中,有超过70%的人使用社交媒体,其中约40%的学生每天上网时间超过2小时。在这些学生中,有相当一部分人表示自己曾经因为网络交友而遇到过麻烦,比如个人信息泄露、遭遇网络诈骗等。
结合以上材料,回答下列问题:
1、小明和小华的观点是否都有道理?为什么?
2、根据材料二,分析中学生使用社交媒体的现状及其潜在风险。
3、作为中学生,我们应该如何正确利用网络资源,避免网络带来的负面影响?
第三题
小丽是一名初二的学生,她所在班级组织了一次关于“诚信”主题的班会。在
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