2024-2025学年小学英语三年级下册冀教版（三起）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语三年级下册冀教版（三起）（2024）教学设计合集

目录

一、Unit1Animalsonthefarm

1.1Lesson1Onthefarm

1.2Lesson2CatsandDogs

1.3Lesson3FishandBirds

1.4Lesson4HorsesandRabbits

1.5Lesson5Where?

1.6Lesson6CanIHelpyou?

1.7本单元复习与测试

二、Unit2AnimalsattheZoo

2.1Lesson7AttheZoo

2.2Lesson8TigersandBears

2.3Lesson9HowMany?

2.4Lesson10WhereDoTheyLive?

2.5Lesson11WhatDoTheyEat?

2.6Lesson12TheCleverMonkey

2.7本单元复习与测试

三、Unit3FoodandMeals

3.1Lesson13ImHungry!

3.2Lesson14WouldYouLikeSomeSoup?

3.3Lesson15WhatsYourFavouriteFood?

3.4Lesson16Breakfast,LunchandDinner

3.5Lesson17WhatsforBreakfast?

3.6Lesson18TheMagicStone

3.7本单元复习与测试

四、Unit4FoodandRestaurants

4.1Lesson19ILikeFruit!

4.2Lesson20HamburgersandHotDogs.

4.3Lesson21IntheRestaurant.

4.4Lesson22HowMuchIsIt?

4.5Lesson23HowMuchAreThey?

4.6Lesson24AlittleMonkey.

4.7本单元复习与测试

Unit1AnimalsonthefarmLesson1Onthefarm

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：冀教版小学英语三年级下册Unit1AnimalsonthefarmLesson1Onthefarm

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2024年春季学期第1周星期三第2节课

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课，学生能够听懂并在实际情景中运用本课所学单词和句型，如“Lookat…What’sthis?It’s…”，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习农场动物的主题，学生能够了解农场文化，培养对动物的兴趣和保护意识。

3.思维品质：通过观察图片和描述动物，激发学生的想象力和观察力，培养学生的逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生通过模仿、重复、互动等方式学习英语，提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语字母和发音规则；

-掌握了一些简单的动物名称和描述动物的词汇；

-能够进行简单的英语对话，如问候和自我介绍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物充满好奇和兴趣，容易对农场动物主题产生兴趣；

-学生具备一定的听说能力，但书写和阅读能力相对较弱；

-学生喜欢互动和游戏，对视觉和听觉刺激较为敏感，喜欢通过模仿和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在记忆新单词和句型时遇到困难；

-部分学生可能在发音上存在困难，尤其是长音和双元音的发音；

-在实际运用中，学生可能会因为缺乏实际场景的支持而难以灵活运用所学知识；

-部分学生可能在课堂互动中表现出内向和害羞，需要鼓励和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备冀教版小学英语三年级下册教材。

2.辅助材料：准备农场动物的图片、相关场景的图表以及教学视频片段，用于直观展示和辅助教学。

3.教学工具：准备录音机或音响设备，用于播放教学音频材料。

4.教室布置：将教室划分为活动区，设置小组讨论区，以便学生进行互动学习和角色扮演活动。

教学过程

1.导入新课