初中体育课 教案学习自编操 篮球.docx

初中体育课教案学习自编操篮球

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教材分析

本节课选自初中体育教材中的“自编操与篮球”单元，旨在通过学习自编操提高学生的身体协调性和创造力，同时结合篮球基本技能训练，增强学生的团队协作能力。课程内容与教材紧密结合，注重实践操作，通过分解动作教授、团队练习等形式，让学生掌握自编操的动作要领和篮球的基本技巧，符合初中学生的身体发展和心理特点，提高学生的体育素养。

核心素养目标

1.提升学生的身体协调性和运动能力，通过自编操的练习，增强学生的节奏感和空间定位能力。

2.培养学生的团队合作精神，在篮球活动中学会沟通与配合，提升集体荣誉感。

3.增强学生的运动安全意识，掌握运动伤害的预防方法，形成自我保护的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.自编操的动作创新与编排。

2.篮球基本技能的掌握，如投篮、传球、运球。

难点：

1.学生在自编操中的动作协调性。

2.篮球技术动作的准确性与连贯性。

解决办法：

1.对于自编操的动作创新与编排，教师可先示范基本动作，引导学生在此基础上进行创意改编，同时提供必要的音乐和动作指导，鼓励学生发挥个人特长。

2.针对动作协调性的难点，教师将动作分解成小步骤，逐一教学，并通过重复练习加强记忆，适时给予个性化指导。

3.对于篮球技能，教师通过分组练习，逐一纠正动作，强调技术要领，同时组织小型比赛，让学生在实践中提升技能。

4.通过视频回放，让学生观察自己的动作，自行发现并改正错误，增强自我学习能力。

教学资源

-软硬件资源：体育场馆、篮球、体操垫、音响设备

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作示范图片

-教学手段：分组练习、示范教学、比赛模拟

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用音乐和简单的热身运动吸引学生的注意力，让学生跟随音乐做基础的身体动作，如伸展、跳跃等，同时介绍本节课的主题：“自编操与篮球技能提升”。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解自编操的基本原则和创作思路，通过示范一套简单的自编操，让学生了解如何将基本动作串联起来。

-分解篮球基本技能：投篮、传球、运球，讲解每个技术动作的关键要点，并通过慢动作示范，确保学生理解。

-强调动作的准确性与协调性，以及如何在篮球比赛中运用这些技能进行有效配合。

3.实践活动（15分钟）

-让学生以小组为单位，尝试创作自己的自编操，教师巡回指导，提供即时反馈和建议。

-进行篮球技能练习，学生分组进行投篮、传球、运球的练习，教师观察并纠正动作。

-组织一个小型篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，体验团队合作。

4.学生小组讨论（5分钟）

-让学生讨论以下三个方面：

-自编操的创新点在哪里，如何使动作更具特色和流畅性。

-在篮球技能练习中遇到的最大挑战是什么，如何克服。

-在比赛中，如何通过沟通和配合提高团队的效率和成功率。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点和难点，确认学生是否掌握了自编操的编排原则和篮球基本技能。

-让学生分享在实践活动中学到的经验和感受，教师总结并给予肯定。

-强调课后练习的重要性，鼓励学生在日常生活中继续练习自编操和篮球技能，以巩固所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：收集一些专业的自编操和篮球技能教学视频，如国内外优秀的自编操表演视频、NBA球星的教学视频等，供学生课后学习和模仿。

-书籍资源：推荐学生阅读与体育相关的书籍，包括运动生理学、运动心理学、篮球技巧等专业书籍，以及有关体育精神、运动员故事的书籍。

-线下活动：联系当地体育俱乐部或学校，组织学生参加篮球比赛或观摩专业篮球比赛，以增强学生的实践体验。

-网络资源：介绍一些权威的体育教学网站，如国家体育总局的官方网站，学生可以在线学习必威体育精装版的体育知识和技巧。

2.拓展建议：

-观看视频资源时，鼓励学生注意动作细节，尝试模仿并实践，同时记录下自己在模仿过程中遇到的问题，以便在课堂上与老师和同学讨论。

-阅读书籍资源时，建议学生选择自己感兴趣的领域，通过书籍中的案例分析，理解体育运动的科学原理，并尝试将理论应用到实践中。

-参加线下活动时，提醒学生观察专业运动员的比赛技巧和场上表现，学习他们的比赛策略和团队协作精神。

-利用网络资源，指导学生定期查阅体育新闻和教学文章，了解体育运动的必威体育精装版动态和技术发展，同时鼓励学生在论坛或社交媒体上分享自己的学习和训练心得。

-建议学生成立学习小组，定期组织篮球训练和自编操的创作活动，通过团队协作，提高运动技能和创造力。

-鼓励学生参加学校的体育社团或俱乐部，积极参与校内外体育活动，拓宽视野，增强体质。

教学反思

今天在体育课上，我尝试了一个新的教