第10单元 总复习 第1课时 时、分、秒和测量的复习2023-2024学年三年级上册数学【智优教案】.pdf

第10单元总复习第1课时时、分、秒和测量的复习

2023-2024学年三年级上册数学【智优教案】人教新课标

一、教学目标

1.让学生掌握时、分、秒的概念，能够熟练地进行时间单位之间的换算。

2.使学生理解测量的重要性，掌握基本的测量方法，能够准确地进行长度、

面积、体积的测量。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和应用

能力。

二、教学内容

1.时、分、秒的概念及其换算

2.长度、面积、体积的测量方法

3.实际问题解决

三、教学重点与难点

1.教学重点：时、分、秒的概念及其换算，长度、面积、体积的测量方法。

2.教学难点：时、分、秒之间的换算，长度、面积、体积的测量技巧。

四、教学过程

1.引入

通过提问方式引导学生回顾已学过的时、分、秒的概念，检查学生对这些知识

点的掌握程度。

2.时、分、秒的概念及其换算

（1）教师讲解时、分、秒的概念，让学生明确1小时=60分钟，1分钟=60

秒。

（2）进行时、分、秒之间的换算练习，让学生熟练掌握换算方法。

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3.长度、面积、体积的测量方法

（1）教师讲解长度、面积、体积的测量方法，让学生了解各种测量工具的使

用方法。

（2）进行测量练习，让学生动手操作，加深对测量方法的理解。

4.实际问题解决

（1）教师出示一些实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。

（2）学生分组讨论，共同解决问题，教师给予指导。

5.总结与拓展

（1）对本节课所学内容进行总结，检查学生对知识点的掌握情况。

（2）布置一些具有挑战性的问题，激发学生的求知欲，培养学生的拓展能

力。

五、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，及时调整教

学策略，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习兴趣，激发学生的学习

积极性，使学生在愉快的氛围中学习数学。

六、作业布置

1.请学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.请学生预习下一节课的内容，为课堂学习做好准备。

3.请学生观察生活中的时间现象，尝试运用所学知识解释。

七、板书设计

板书设计应简洁明了，突出本节课的重点和难点，方便学生理解和记忆。以下

是一个板书设计的示例：

第10单元总复习第1课时时、分、秒和测量的复习

1.时、分、秒的概念及其换算

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2.长度、面积、体积的测量方法

3.实际问题解决

通过本节课的学习，学生应熟练掌握时、分、秒的概念及其换算，长度、面

积、体积的测量方法，并能运用所学知识解决实际问题。在教学过程中，教师应注

意激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维和应用能力，为学生的终身发展奠定

基础。

重点关注的细节：时、分、秒的概念及其换算

时、分、秒的概念及其换算的详细补充和说明

时、分、秒是时间的基本单位，它们在我们的日常生活和学习中扮演着重要的

角色。因此，对于学生来说，掌握时、分、秒的概念及其换算是至关重要的。在本

节课的教学中，教师应重点关注这个细节，并通过详细补充和说明来帮助学生理解

和掌握。

一、时、分、秒的概念

1.时：时是时间的基本单位，用来表示较长的时间段。在国际单位制中，1

小时等于60分钟。

2.分：分是时的进一步细分，用来表示较短的时间段。1分钟等于60秒。

3.秒：秒是时间的基本单位，用来表示极短的时间段。它是国际单位制中的

基本单位之一。

二、时、分、秒之间的换算

1.时与分之间的换算：由于1小时等于60分钟，因此可以通过乘以60或除

以60来进行时与分之间的换算。例如，1小时可以换算为60分钟，而2小时可以

换算为120分钟。

2.分与秒之间的换算：同样地，由于1分钟等于60秒，可以通过乘以60或

除以60来进行分与秒之间的换算。例如，1分钟可以换算为60秒，而2分钟可以

换算为