义务教育道德与法治课程标准2022年版考试题库及答案5 (1).docx

义务教育道德与法治课程标准2022年版考试题库及答案5

（5个题型共141题）

一、单选题(共计37题,每题1分)

1.道德与法治课程的教学情境创设应基于（）。

A.教师想象。

B.学生实际（正确答案）。

C.网络素材。

D.课本内容。

2.研制了学业质量标准是本次课程标准的主要变化之一下列属于研制学业质量标准的意义和价值的是（）。①旨在引导教师转变育人方式，树立科学的质量观。②旨在引导教师注重教学质量的提升，坚持“唯分数论”。③是指导评价与考试命题的基本依据。④用于指导教材编写、教学与课程资源建设。

A.①②③。

B.①②④。

C.①③④（正确答案）。

D.①②③④。

3.道德与法治课程的教学环节不应（）。

A.环环相扣。

B.脱节混乱（正确答案）。

C.逻辑清晰。

D.突出重点。

4.以下不是道德与法治课程中提升学生政治认同的策略是（）。

A.国情教育。

B.忽视国家成就（正确答案）。

C.爱国主义教育。

D.社会主义核心价值观教育。

5.以下属于第四学段（7-9年级）中华优秀传统文化教育的内容要求的是（）。

A.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。（正确答案）。

B.了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。

C.了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，理解中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。

D.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃，理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。

6.根据不同阶段学生的身心发展特点，道德与法治课程以学生实际生活为基础，分学段按主题对内容进行科学设计建构课程体系。课程体系的特点有（）。①学段衔接②循序渐进③螺旋上升④联系生活。

A.①②③（正确答案）。

B.①②④。

C.①③④。

D.②③④。

7.道德与法治课程的设计思路是以（）为基础。

A.学生成长（正确答案）。

B.社会发展。

C.学科知识。

D.教育政策。

8.健全人格的培养包括（）。

A.正确认识自己，珍爱生命（正确答案）。

B.自我否定，缺乏自信。

C.情绪不稳定，难以控制。

D.不关心他人，自私自利。

9.以下不是道德与法治课程教学中培养学生健全人格的途径的是（）。

A.挫折教育。

B.过度保护（正确答案）。

C.心理健康教育。

D.人际交往指导。

10.道德与法治课程以（）教育为框架，有机融入国家安全教育、生命安全与健康教育、劳动教育，以及信息素养教育、金融素养教育等相关主题，强化中华民族传统美德革命传统和法治教育。

A.国情。

B.道德。

C.法治。

D.道德与法治（正确答案）。

11.道德与法治课程的教学环节设计不应（）。

A.环环相扣。

B.缺乏关联（正确答案）。

C.突出重点。

D.考虑学生。

12.道德与法治课程的教学反思不应（）。

A.总结经验教训。

B.忽视问题不足（正确答案）。

C.提出改进措施。

D.促进教学成长。

13.教学评价主要涉及的环节是（）。

A.①②③。

B.①②④。

C.①③④（正确答案）。

D.②③④。

14.道德与法治课程教学中，情境创设的目的是（）。

A.增加趣味性。

B.帮助学生理解（正确答案）。

C.节省教学时间。

D.展示教师才华。

15.以下不是道德与法治课程教学中提升学生道德修养的途径是（）。

A.批评指责（正确答案）。

B.榜样示范。

C.自我反思。

D.实践锻炼。

16.要综合运用多种评价方法全面获取和掌握学生核心素养发展的相关信息。下列属于评价方法的是（）。①观察②访谈③作业④纸笔测试。

A.①②③。

B.①②④。

C.①③④。

D.①②③④（正确答案）。

17.道德与法治课程的教学资源选取应（）。

A.脱离时代。

B.紧跟时代（正确答案）。

C.局限校内。

D.忽视学生需求。

18.道德与法治课程要培养学生的（），促进学生全面发展。

A.学科知识。

B.综合能力。

C.核心素养（正确答案）。

D.学习方法。

19.以下不是义务教育道德与法治课程标准教学拓展的方向的是（）。

A.深度拓展。

B.盲目拓展（正确答案）。

C.广度拓展。

D.适度拓展。

20.新课程标准一个学段目标中写着“认识国旗、国徽，知道自己是中国人；了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物，对他们有崇敬之情。”这属于第学段，体现了的核心素养（）。

A.一政治认同（正确答案）。

B.一道德修养。

C.二道德修养。

D.二政治认同。

21.道德与法