4公民的基本权利和义务 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册.docxVIP

4公民的基本权利和义务第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4公民的基本权利和义务第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册

教材分析

本节课以部编版道德与法治六年级上册“4公民的基本权利和义务”第一课时为教学内容。教材通过生动的案例和简洁的文字，引导学生了解公民的基本权利和义务的含义，理解权利与义务的关系，培养学生遵守法律、尊重他人权利的意识和行为。本课时教学内容与学生的生活实际紧密相关，旨在帮助学生树立正确的法治观念，提高法治素养。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生理解公民权利与义务的法律意义，提高依法维护自身权益的能力。

2.社会责任：引导学生认识到作为公民应承担的社会责任，培养良好的公民行为。

3.法治观念：帮助学生树立法治思维，自觉遵守法律法规，尊重他人权利。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、法律的作用以及与日常生活相关的法律知识，对公民的基本权利和义务有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对身边的法律现象有较高的兴趣，愿意探讨与自身权益相关的法律问题。他们在学习过程中具有较强的观察力和思考能力，喜欢通过案例分析和小组讨论的方式学习。同时，学生可能更倾向于通过实际操作和互动体验来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解抽象的法律概念、权利与义务之间的平衡以及法律条文的具体应用方面遇到困难。此外，将理论知识与实际情境结合，理解法律在实际生活中的具体应用可能是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备部编版道德与法治六年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关法律案例的图片、公民权利和义务的图表，以及教学视频。

3.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论，同时准备白板和记号笔用于记录讨论成果。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过提问学生：“你们知道公民有什么权利和义务吗？”来引起学生的兴趣。接着展示一幅描绘公民权利和义务的漫画，引导学生思考并讨论公民权利和义务在日常生活中的体现，从而自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

a.讲解公民的基本权利和义务的概念，通过实例解释每个概念的含义，如言论自由、受教育权、遵守法律的义务等。

b.分析权利与义务的关系，强调权利与义务的相互性和平衡，例如，享受受教育权利的同时，也有义务完成学业。

c.讨论权利与义务在生活中的具体应用，如何依法维护自己的权利，并履行相应的义务，如遵守交通规则、尊重他人隐私等。

3.实践活动（10分钟）

a.角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如法官、律师、被告等，模拟一个关于公民权利和义务的法庭辩论。

b.案例分析：提供几个与公民权利和义务相关的真实案例，让学生分析案例中权利和义务的体现，并讨论如何解决案例中的问题。

c.法律知识问答：设计一些与公民权利和义务相关的问答题目，让学生抢答，增加互动性和趣味性。

4.学生小组讨论（10分钟）

a.讨论公民权利被侵犯时如何维权，举例回答：如果一个学生的受教育权受到侵犯，可以通过向学校或教育局投诉来维护自己的权利。

b.讨论公民应如何履行义务，举例回答：作为公民，我们有义务遵守交通规则，比如过马路时要走斑马线，等绿灯亮起。

c.讨论权利与义务的平衡，举例回答：在享受言论自由的同时，我们也要尊重他人的权利，不发表侮辱或诽谤他人的言论。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调公民权利和义务的重要性，以及如何在日常生活中依法维护权利和履行义务。通过提问学生：“你们认为公民权利和义务在生活中的意义是什么？”来巩固学生对知识点的理解。

总用时：45分钟

知识点梳理

一、公民的基本权利

1.公民权利的定义：公民权利是指国家通过宪法和法律确认，公民在政治、经济、文化、社会等方面享有的权益。

2.主要权利：

a.平等权：公民在法律面前一律平等，不受任何歧视。

b.政治权利：包括选举权和被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由等。

c.宗教信仰自由：公民有信仰宗教或不信仰宗教的自由。

d.人身权利：包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权等。

e.受教育权：公民有接受教育的权利，包括义务教育、职业教育、高等教育等。

f.社会经济权利：包括劳动权、休息权、社会保障权等。

二、公民的基本义务

1.公民义务的定义：公民义务是指公民根据宪法和法律的规定，必须履行的责任和义务。

2.主要义务：

a.遵守宪法和法律：公民应遵守国家的宪法和法律，维护国家的法制秩序。

b.保卫祖国：公民有保卫祖国、抵抗