平面广告设计课程标准.pdfVIP

《平面广告设计》课程标准

课程代码课程性质必修课

总学时64学时，32理论学时，32实践学时学分4

开设学期第四学期适用专业

实施场所专业机房授课方式讲授、项目实训

课程类型B类（理论＋实践课）专业核心课程

是否为精品课程

合作开发企业

执笔人

审核人

制订时间

一、课程概述

（一）课程定位

平面广告设计是一门理论性较强的专业基础课，通过本课程的学习，使学生

初步掌握平面广告设计的基本原理、设计方法和构思途径，掌握平面广告设计的

基本程序和步骤。了解并灵活运用平面设计的相关学科知识，恰当的处理平面广

告设计中(a)功能要求；(b)技术条件；(c)艺术形象三者之间的关系，树立平面

广告设计的基础意识。

（二）先修后续课程

本课程安排在第四学期，先修课程主要有专业基础课程以及《图形设计》、

《字体设计》、《标志设计》、《版式设计》、《包装设计》、《书籍装帧设计》等专业

课程，后续课程有《品牌形象设计》、《顶岗实习》等专业领域课程。在开设本课

程时，通过先修课程的学习，学生已经具备了一定的色彩归纳能力、造型设计能

力、电脑图形设计能力，对平面设计的要素有了一定的认知，作为前面专业课程

的综合实训，在平面设计中起着重要的汇总训练作用。

二.课程设计思路

基础理论以讲课为主，辅助以幻灯、录像等传统教学手段展示相关的平面广

告设计实例，课堂教学注重对基本原理的讲授、实际案例的分析并进行分组讨论。

针对课程设计内容进行类型设计、原理及相关平面广告理论讲授，开拓学生

的思路并提高理论认识，从而提高设计能力。要求学生预习、复习教材并阅读、

归纳其他相关材料，扩大知识面，增加理解能力。

课程设计思路：

（1）紧扣工作岗位任职要求，明确课程目标

紧紧围绕平面设计行业工作岗位的平面设计师、广告设计师，进行设计分析

能力、设计创意能力、设计表达能力、设计实现能力、协作沟通及自我发展

能力的培训，让学生熟练运用版式进行平面广告设计，熟练运用电脑平面设

计软件进行编排设计，提升创意和设计能力。

（2）采用“教、学、做”合一的教学模式

本课程所有学时在专业实训室中完成，实现教、学、做结合，理论与实践一

体化。每学完一个案例都进行核心技能实训，此时学生是在校内课堂中完成

（非真实工作环境，称为“假做”）教师精心设计的涵盖核心技能的实训题

（非真实工作任务，称为“假题”）进行“假题假做”。

三、课程目标

课程的总体目标：通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局

限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正

确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思

维的方案与作品来。并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感

受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。

（一）能力目标

1.能熟练使用相关设计软件进行平面广告设计

2.能掌握平面广告设计过程中的各项技能

3.能运用写真方法表现设计成果

4.具备参与各种设计课题的实际操作能力

（二）知识目标

1.掌握平面广告设计的基础知识及设计方法

2.掌握平面广告设计整个流程

3.掌握平面广告设计的种类及特点

（三）素质目标

1.提高学生的团队协作素质

2.树立学生的敬业精神、积极向上的竞争意识

3.培养学生的审美素质

四、课程内容

学习该课程应该结合前导课程，让学生了解其构成形式、构成过程以及方法，

并利用实例分析学习让学生了解其设计法则，达到独立完成设计的目的。实行单

人设计题目与小组（一般为3～5人）设计题目相结合。