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初中生综合实践报告

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具

有指导作用。以下是为大家整理的初中生综合实践报告，希

望对你们有所帮助！

篇一：初中生综合实践报告劳动是中华民族的优良

传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，

应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我

们九(2)班的集体团员们进行了社会实践活动。

我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足

道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个

团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践

活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣

传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我

们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行

人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真

地看一下，为保护环境献一份力，谢谢!”听了我们的话后，

他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社

会实践活动。

我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们

在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，

就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们

的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。

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很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。

在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活

动中，我也懂得了许多。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把

一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社

区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中

明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳

动中，我知道了许多自己的不足之处。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克

服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地

做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，

一分收获。”

篇二：初中生综合实践报告第一次参加社会实践，

我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，

接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才

干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想

的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学

生更新观念，吸收新的思想与知识。

近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了

很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了

我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自

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己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我

们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和

受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得

到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟!

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,

真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原

来父母在外打工挣钱真的很不容易!

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,

大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,

我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感

受,大