部编版四年级上册语文《走月亮》精品课件.pptVIP

;;;;;;;;;;;;比一比，认一认。;;摘果子;;;;;啊，我和阿妈走月亮！;默读课文，圈出“我”和阿妈走月亮经过的地方，和同学交流。;;;默读课文其它部分，边读边想象画面，试着给你看到的画面起名字。;;;;;;;是在洱海里淘洗过吗？;是在洱海里淘洗过吗？;月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;;;;哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！;哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！;哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！;;;;;;给我留下深刻印象的句子是______，这是文中的“我”_____（看、听、闻、想）到的。读了句子，我仿佛_____________________。;看到：;;;;;;;;;;;高高的点苍山，一轮明月照亮大地——

啊，我和阿妈走月亮！;说一说：

你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你和谁在一起呢？在月亮下做过什么吗？;回忆自己在月夜里看（听、闻、想）到了什么？仿照第6自然段写一写。;板书设计;一、读拼音，写词语。

1、阿妈qiānzhe（）我走过一片zhuānɡjiɑ（）地，我看见了chénɡshú（）的dàoɡǔ（）；走过一片果园时，我看见了成串的紫pútɑo（）。

2、这条林间小路被tiánmǎn（）了光滑的éluǎnshí（）。;二、选择恰当的词语填空。

奇妙美妙

1.这个()的世界里，藏着数不清的奥秘。

2.小女孩()的歌声打动了每个人的心。;课后作业;;;;;;;;;;;;;;;;赠送以下课件;第1课时;同学们，动物王国又要开大会了，今天来了哪些动物？又发生了什么有趣的事情呢？猜猜看，这是什么声音？;;初读课文;你认识了哪些字，是怎么认识的？;口;逃——桃;咕咚熟了掉进吓了一跳山羊小鹿逃命大象野牛拦住领着;;;整体感知;兔子;全文共有____个自然段，____幅图。课文讲了______听到“咕咚”的声音，没有弄明白是什么情况，拔腿就跑，后来______、______、______、______、______也跟着跑起来，只有________没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相。;理清脉络;观察第二、三、四幅插图，分别说图意，并找到相对应的段落。;听到兔子的叫喊，小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象也跟着跑。;野牛拦住了大伙，问“咕咚”在哪里，谁看见了。;兔子领着大家来到湖边，弄清了“咕咚”是什么，大伙都笑了。;指导书写;;;;结构：;结构：;第2课时;咕咚;研读课文;;木瓜熟了。一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，咕咚！;小兔子吓了一跳后，做了一个什么动作？;拔腿就跑;兔子为什么要拔腿就跑呢？;兔子为什么这么害怕？它以为“咕咚”是什么东西呀？;看图学习第3、4自然段。;小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

大象看见了，也跟着跑起来。;看图想象当时的场面，用哪一个词语可以形容？;“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

“快逃命啊，‘咕咚’来了，”;小兔子只是说“咕咚”可怕极了；小猴子认为“咕咚”追他们来了；其他的动物以为“咕咚”吃他们来了。他们把“咕咚”越传越厉害。;看图学习第5自然段。;野牛;说话练习;看图学习第6、7自然段。;兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。;小动物们都会想些什么？;整体回顾;