2024年秋新苏教版数学一年级上册教学课件 第三单元 图形的初步认识（一） 第2课时 立体图形的拼搭.pptx

第2课时立体图形的拼搭;情境导入;探究新知;拼成的这些物体都是什么形状的？;用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？;……;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？

试着拼一拼。;用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈。;把左边的物体分一分，在右边圈出来。;拼一拼，数一数。;用下面的积木放一放。;你说我拼。;课堂总结;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。