2024年师范生实习工作总结精编（七篇）.docxVIP

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2024年师范生实习工作总结精编

在某些情况下，我应当展现出更为严谨和周全的态度，特别是在我作为师范学院的毕业生的角色中。实习期间，我获得了宝贵的实践经验，这些经验使我有了充分的积淀。此刻，我正积极地自我反思，以提升我的能力，这是每个实习生应有的自觉。虽然在学校期间我没有这样的经历，但我相信我已积累了足够的经验来胜任这一角色。在实习期间与学生的互动，让我感到十分充实，也让我明白应如何做好充分的准备。我认识到，学校教育主要侧重于理论知识，这是不可否认的事实，因此我将保持开放和积极的心态去适应这一现实。

实习的结束并不代表我学习的终止。这次的实习经历确实让我在教学技能上有了显著的提升，对我未来的职业生涯将产生深远影响。我视实习为教师生涯的起点，我将全力以赴，以最专注的态度投入教学工作。尽管实习已结束，但我内心充满感激，因为这是自我成长的过程。在实习期间，我遇到诸多挑战，但在教学中遇到的问题，我都以谦逊的态度向其他教师求教。这种态度让我受益匪浅，也让我明白在工作中应如何确保事情的妥善处理。我将尽我所能去做好教学工作，主动寻求提升，以积累丰富的教学经验。实习的结束，是我能力得到验证的最佳方式，我对此有着清醒的认识。

诚然，这段时间暴露了我不少明显的不足。毕竟，我刚刚步入工作岗位，在教学工作上仍显生涩。我认识到，我需要在实践中不断改进，以提升我的教学经验。我将采取这样的方式来促进自我成长，尽管我在实习期间的教学工作表现并不尽如人意，但我在各种情况下都有所改善，我将努力弥补这些不足，确保我在教学工作中的成长。

2024年师范生实习工作总结精编（二）

教育实习的核心任务是教学实践，这是深入理解教学环节的关键途径。

首周，我全神贯注地观摩了指导教师的授课，此番体验与往昔截然不同：昔日旨在汲取知识，而今则聚焦于教学方法的领悟。目标之变，导致关注点亦随之迁移，我尤为注重导师的授课模式与思维逻辑。同时，通过批改多个班级的作业，我加深了对学生的了解。

我设定了明确的教学目标：激发学生对化学课程的兴趣。遵循新课程标准，我精心撰写了首个教案——《物质的变化和性质》（第一课时），并获得了指导教师的高度评价，标志着我顺利跨越了实习的第一道门槛。

尽管在大学的模拟教学中我已取得了优异成绩，但我并未因此自满。相反，我依托教育理论知识与实习期间的观察所得，精心准备每一堂课，并与指导教师深入讨论教案的可行性，为登上讲台做足了充分准备。随后，我满怀激动而又略带紧张的心情，期待着首次授课的到来。

第二周的周四，当我踏入初三15班的教室，站在讲台上，伴随着雷鸣般的掌声，我首次体验到了作为教师的荣耀与自豪。面对68双充满信任与期待的眼睛，我的心跳加速，但学生们的默契配合迅速缓解了我的紧张情绪，使我得以顺利完成首次授课。指导教师的肯定进一步增强了我的信心，同时他也中肯地指出了我在语速及操作方面存在的不足。而我的优势则在于亲和力强、课堂氛围活跃、情境设计巧妙以及讲解条理清晰。于是，我根据老师的建议，结合个人经验，再次精心备课，准备在另一个班级重现这堂精彩的课程。

在实习期间，我不断积累经验，通过反复试讲与调整，最终完成了七个课时的教案，并成功执教了多节课，同时积极参与听课活动。在忙碌的日子里，我有时甚至需要一天内连续上多节课。这段经历不仅锻炼了我的教学能力，更让我深刻体会到了作为教师的责任与使命。

中秋节时，一位学生赠予我月饼，并深情地说：“张老师，我喜欢您的微笑。当您微笑着向我走来时，我感受到了前所未有的亲切与温暖。我非常喜欢您。”那一刻，我真正爱上了教师这个职业。每当听到“老师好”的问候时，我都会报以欣喜的笑容；每当站在讲台上，被学生们纯真的目光所包围时，我作为教师的价值感与成就感便油然而生。

在告别之际，我尽量保持平静地完成了最后一节课的教学任务。然而，当我看到学生们专注的眼神中透露出浓浓的不舍之情时，我的内心充满了感慨与遗憾。下课铃声响起后，学生们纷纷围拢过来索要签名与祝福，并与我合影留念。他们甚至将书籍、笔记本、桌布等物品作为载体请求我留下签名。此外，还有学生专程到办公室找到我送上照片、祝福以及精美的桌垫和笔记本等礼物。看着这些可爱的孩子以及他们手中的礼物我的眼眶不禁湿润了。

一位学生激动地说：“老师您太受欢迎了我们都很喜欢您！就连周杰伦的签售会也不过如此啊！您应该去参加‘快乐男声’的比赛我们一定都是您的忠实粉丝！”回到家后我的手机不断响起那是学生们发来的祝福短信和滚烫的心意。

2024年师范生实习工作总结精编（三）

在实习的整个期间，班主任的职责给我留下了深刻的印象。面对那些十五六岁，充满活力的高中生，我们仿佛看到了自己六七年前的中学时光。这些青少年保持着纯真，善于思考，但在道德和情感的成长上仍有待提升。由于我们的年龄相近，他们既尊