第6单元 第22课 抗日战争的胜利2023-2024学年八年级上册历史高效课堂教学设计.docx

第6单元第22课抗日战争的胜利2023-2024学年八年级上册历史高效课堂教学设计

授课内容

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教学内容

本节课为2023-2024学年八年级上册历史第6单元第22课《抗日战争的胜利》。主要内容包括：抗日战争的背景、抗日战争的经过、抗日战争的重大战役、抗日战争胜利的意义以及抗日战争胜利后中国社会的变化。具体内容涉及以下方面：

1.抗日战争爆发的背景及原因；

2.抗日战争的主要战役，如平型关大捷、台儿庄战役等；

3.抗日战争胜利的标志及意义；

4.抗日战争胜利后中国政治、经济、社会等方面的变化。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维能力、爱国主义情感和批判性思维。具体核心素养目标包括：

1.历史思维能力：通过分析抗日战争的背景、经过和影响，培养学生对历史事件进行综合分析、归纳概括的能力。

2.爱国主义情感：通过对抗日战争胜利的学习，激发学生的民族自豪感，增强对国家历史的认同。

3.批判性思维：引导学生思考抗日战争胜利背后的原因，分析胜利对国家和社会的影响，培养独立思考和批判性分析问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经了解了近代以来中国历史的变迁，对抗日战争的基本概念有所认识，如侵华战争的爆发、南京大屠杀等事件，对中国的民族英雄和抗战历史有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对抗日战争这一历史事件通常表现出较高的兴趣，因为这是一个涉及到民族情感和国家荣誉的话题。他们在学习过程中可能偏好通过故事性强的内容来理解历史，喜欢讨论和分析历史事件。学生的能力水平参差不齐，有的学生可能对历史细节有较好的记忆，而有的学生可能在分析归纳方面表现更佳。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括对历史事件的时间线理解不清，对抗日战争复杂性的认识不足，以及对胜利背后深层次原因的分析能力有限。此外，如何将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合，也是学生可能面临的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：历史教学软件、网络历史资料库、抗日战争相关纪录片

4.教学手段：PPT演示、历史地图、时间轴、讨论小组、角色扮演

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一张抗日战争时期的历史照片，引导学生关注抗日战争的胜利对中国的意义。教师提问：“这张照片拍摄于何时？它反映了什么历史事件？”学生回答后，教师总结并导入新课：“今天我们将学习抗日战争的胜利，了解这场战争对中国历史的影响。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）抗日战争的背景：分析抗日战争爆发的原因，包括日本对中国的侵略野心、国内外政治形势等。

（2）抗日战争的经过：介绍抗日战争的主要战役，如平型关大捷、台儿庄战役等，强调中国军队和民众的英勇抵抗。

（3）抗日战争胜利的意义：阐述抗日战争胜利对中国的历史意义，包括提升国际地位、民族团结等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）历史地图分析：学生分组，每组获得一张抗日战争时期的中国地图，要求学生在地图上标出重要战役发生的地点，并简要介绍这些战役的背景和结果。

（2）时间轴制作：每组学生根据抗日战争的重要事件，制作一个时间轴，展示战争的发展过程。

（3）角色扮演：学生分组扮演抗日战争中的不同角色，如战士、医生、平民等，通过角色扮演体会战争中的不同经历和感受。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）抗日战争胜利的主要原因：学生讨论并列举如全民族抗战、国际援助、战略战术的正确等因素。

（2）抗日战争胜利对中国的影响：学生讨论并总结如民族自豪感提升、国家独立、社会变革等方面的影响。

（3）抗日战争胜利的历史教训：学生讨论并分析如民族凝聚力的重要性、和平的珍贵等历史教训。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调抗日战争胜利的历史意义和对中国社会的影响。教师提问：“抗日战争胜利对中国的意义是什么？它给我们留下了哪些历史教训？”学生回答后，教师总结：“抗日战争是中国近代史上的一次伟大斗争，它的胜利不仅提升了中国的国际地位，也为我们今天的发展提供了宝贵的经验。”

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《抗日战争全史》：全面记录抗日战争的起因、过程和结果，深入分析战争对中国社会的影响。

-《抗日战争中的重大战役》：详细介绍抗日战争中的关键战役，如淞沪会战、武汉会战等，突出战役的历史意义。

-《抗日战争时期的民族精神》：探讨抗日战争期间中国人民的抵抗精神，以及这种精神对后世的影响。

-《抗日战争与第二次世界大战