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教学评价优秀8篇

教学评价篇一

1、该教师热情有本事有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相

处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的

好妈妈；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈教师兢

兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她严肃，自觉自律；业务学习

中，她主动投入，学以致用；教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，

不断提升；班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心

田。所以，该教师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈教师所教的课生动

有实效。学生教师都喜欢。

2、某某教师一贯认真服从安排，扎扎尽职尽责地完成每一项工作。

政治学习中，她认仔发言，总能按时高质量地完成每一次学习。进修活动

中，她以行动珍惜着每一次提升自我的机会，学思结合，学以致用，与时

俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

3、该教师有心用心且有一颗巧心。她不仅仅参加政治学习，认真领

会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及

教学本事。应对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不

紊地组织学生互助互学，实施分类教学。应对学校的一次次接待任务，她

静心理解，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点

专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。应对副班主任工作，她主动配合

班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，

班级氛围和谐。

4、某某热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，

认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广

泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉

悟，并顺利完成教育教学任务。

5、李教师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调

独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习

的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

6、教师上课有时十分幽默，有时十分严格，可是还是十分有教授风

度的，不妨自我来听听嘛！大家很崇拜他哦！

7、上课时，李教师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分

调动学生学习的性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人

的道理，帮忙我们构成正确的世界观。

8、课堂氛围简便活跃，调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知

宜，实际操作多，教学效果好，且授课资料新颖，独到，有自我的特色，

能很好的启发带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。

在师生互动方面，避免了教师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破

常规，使学生参与到了课堂当中

9、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护

党的各项方针政策，热爱社会主义，参加政治学习，关心国家大事，自觉

维护团体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认

真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

10、该教师的质朴，该教师的敬业，证明该教师是一个十分踏实可靠

的人，该教师为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠

定该教师会有一个很好的未来。该教师绝对是一个好人，并且是难得的好

人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能

独挡一面的人，提议该教师珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑

筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或

者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现！

11、教师上课诙谐趣味，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程

公式清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富，并附有很多例题和练习题，

十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂资料。

13、该教师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她

都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲认真自

学认真讨论认真抒写；教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，

细心完成任务；教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导

职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养

学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每

一个小记者的成长。作为学校的信息员，她参与各种活动，进行拍摄与通

讯的采写，并及时上传，获得