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小班礼仪活动教案

礼仪活动教案篇一

一、活动目标

弘扬中华美德，文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养。创

建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和

文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。

二、活动内容

1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，

养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。

2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，

让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。

三、活动时间及要求

1．宣传发动阶段（2月25—3月5日）各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发

动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。

2．方案实施阶段（3月6日——3月25日）各班切实按学校、班级制定的方案做细、

做实文明礼仪教育活动。

（1）各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展

各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科

教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。

（2）“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员

为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。

（3）各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践

体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪

的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。

3．成果展示阶段（3月26——4月10日）

（2）进行“德育活动开放周”展示（4月6日——4月10日）。各班以一节德育活动课的

形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教

室内文化墙。

（3）填好申报表格于4月3日前上报到德育处，以便向家长发邀请函。

礼仪教案篇二

教学目标：让学生在情境实践活动中亲身体验，学会就餐的基本礼仪，培养学生文明

就餐的意识和习惯。

教学重点：知道怎样是文明用餐

教学难点：把学到的用餐礼仪运用到生活中去。

教师：课件，餐盘，筷子

学生：收集文明用餐的好习惯

教学过程：

（一）导入新课

师：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了

解到很多孩子根本就不会吃，老师把一些同学的吃相拍了下来，那请孩子们和老师一起来分

析他有哪些不文明的举止。我们一定要仔细看哟！看录像。

师生逐一分析照片中不文明的举止。从而引出本课

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（二）讲授

师：那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，同学们表现得非常棒，

老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们

文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题），在

生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？

学生举手回答，教师做总结归纳：生活中用餐礼仪

（1）吃饭之前，先把手洗干净。