第1章体育与健康理论知识——勇敢面对挫折和困难（教学设计）2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docx

第1章体育与健康理论知识——勇敢面对挫折和困难（教学设计）2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章体育与健康理论知识——勇敢面对挫折和困难（教学设计）2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

教材分析

“第1章体育与健康理论知识——勇敢面对挫折和困难（教学设计）2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级”章节旨在培养学生面对困难和挫折时的心理素质，结合体育活动，让学生在实践中学会克服困难。教材通过理论阐述和案例分析，引导学生认识挫折和困难，学会调整心态，增强自信心，培养良好的意志品质。内容贴近学生生活实际，易于理解和接受，有助于提高学生的心理素质和运动能力。

核心素养目标分析

培养学生面对挫折和困难的勇气与毅力，提高学生的自我认知和情绪调节能力，通过体育活动增强学生的团队协作精神和责任感，培养学生积极向上的生活态度和健康的生活方式。

学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们正处于青春期，心理和生理都在快速发展阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的体育与健康基础知识，但对挫折和困难的认识和处理能力尚待提高。在能力方面，学生具备基本的运动能力，但面对挑战时可能会表现出逃避或放弃的行为。在素质方面，学生的自我管理能力和情绪调节能力正在形成，需要通过课程引导和培养。

学生的行为习惯方面，由于年龄特点，他们可能较为冲动，遇到挫折时容易产生消极情绪。此外，由于现代生活环境的改变，部分学生可能缺乏足够的户外活动，对体育活动的参与度和兴趣可能不高。

这些学情特点对课程学习有一定的影响。学生可能对理论课程感到枯燥，需要通过生动的案例和实践活动来提高他们的学习兴趣。同时，课程设计需要注重激发学生的内在动力，帮助他们建立正确的挫折观，培养面对困难时的积极态度和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：每人一本《体育与健康》七年级教材。

2.辅助材料：收集与挫折和困难相关的视频片段、名人故事资料。

3.实验器材：准备用于模拟挫折情境的道具和场地。

4.教室布置：划分小组讨论区域，确保教学环境整洁、安全。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们将开始一个新的话题——勇敢面对挫折和困难。在我们的生活中，每个人都会遇到各种各样的挑战，那么我们该如何去面对这些挑战呢？这就是我们今天要探讨的问题。

-（老师）在开始之前，我想请大家分享一下，你们在生活中遇到过哪些挫折或困难？你们是如何应对的？

2.理论学习

-（老师）好的，听了大家的分享，我发现每个人都会有不同的经历和应对方式。现在，让我们翻开教材，一起来学习一下关于挫折和困难的理论知识。

-（老师）请同学们阅读教材中关于挫折的定义、类型以及面对挫折的正确态度的部分。边读边思考，你们认为哪些内容是对你们有帮助的？

-（老师）阅读完毕后，我们来进行一个小测验，看看大家对这部分内容的理解程度。

3.案例分析

-（老师）接下来，我们将通过一些案例来深入理解如何勇敢面对挫折和困难。请同学们观看视频片段，这是一个关于运动员在比赛中遇到挫折，但最终克服困难取得胜利的故事。

-（老师）观看完毕后，我们来进行讨论。请同学们思考并回答：这位运动员在面对挫折时有哪些值得我们学习的地方？

-（老师）根据大家的讨论，我们可以总结出一些面对挫折的策略，比如：保持积极的心态、寻求帮助、坚持不懈等。

4.实践活动

-（老师）理论知识和案例分析都让我们有了更深的理解，现在让我们来进行一个实践活动。我们将模拟一个情景，每个小组都会遇到一个挑战，你们需要运用我们今天学到的知识来克服这个挑战。

-（老师）每个小组的任务是完成一个接力赛，但在这个接力赛中，我们会设置一些障碍，比如：部分队员需要蒙上眼睛、部分队员需要单脚跳跃等。你们需要团结协作，克服这些障碍，完成比赛。

-（老师）在实践活动结束后，请每个小组分享你们的体验和感受，以及你们是如何运用所学知识来克服困难的。

5.总结与反思

-（老师）通过今天的理论和实践学习，我们知道了面对挫折和困难时应该如何去应对。现在，让我们来总结一下今天的学习内容。

-（老师）请同学们回顾一下，我们今天学习了哪些面对挫折的策略？你们认为这些策略在现实生活中是否实用？

-（老师）最后，我想请大家反思一下，通过今天的学习，你们认为自己有哪些收获？在未来的生活中，你们将如何运用这些知识来勇敢面对挫折和困难？

6.作业布置

-（老师）今天的作业是：写一篇关于你们如何勇敢面对挫折和困难的短文，要求结合今天的课程内容和个人经历，字数不少于300字。

-（老师）希望同学们能够认真完成作业，通过写作来巩固今天的学习成果