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幼儿园美术教案目标

【篇一：幼儿园美术教学目标及参考内容3-6岁】

美术领域教学目标与参考

【篇二：幼儿分年龄段美术教学目标】

铜仁市实验幼儿园幼儿

分年龄段发展目标

美

术

领

域

铜仁市实验幼儿园保教处

铜仁市实验幼儿园幼儿美术各年龄段发展目标

一、各年龄阶段绘画活动目标

1、小班（3-4岁）

〃初步认识绘画的工具和材料

〃学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的颜色，并能说出名称；〃

学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。

（2）情感目标

〃培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。

（3）技能目标

〃学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染；

〃能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密；〃

学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特

征。

（4）创造目标

〃引导儿童在涂抹过程中把画面画满；

〃初步学会用图形和线条组合创造各种图式。

2、中班（4-5岁）

（1）认知目标

〃能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义；〃

认识常见的固有色，说出它们的名称。

（2）情感目标

〃喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。

（3）技能目标

〃学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和主要特征；〃会

选择与物体相似的颜色，初步有目的地设色、配色；

〃在教师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左

右位置。

（4）创造目标

〃能大胆地按意愿作画。

3、大班(5-6岁)

（1）认知目标

〃认识物体的整体结构和各种空间关系；

〃增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力；

〃知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品。

（2）情感目标

〃在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。

（3）技能目标

〃能较灵活地表现各种人物、动物的动态；

〃能运用对比色、类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整

体感和内容的联系；

〃能有目的地安排画面，表现一定的情节，并变化多种安排画面的

方法。

（4）创造目标

〃综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。

（二）各年龄阶段手工活动目标

1、小班（3-4岁）

（1）认知目标

〃初步熟悉泥工、纸工等材料、工具；

〃了解泥的可塑性质；

〃了解纸的性质。

（2）情感目标

〃通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐。

（3）技能目标

〃掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能；

〃学习撕纸、粘贴，初步撕出简单形状并粘贴成画；

〃初步学会用自然材料（石子、豆子、树叶等）拼贴造型；〃学会

用印章、纸团、木块等材料，蘸上颜色在纸上敲印。

（4）创造目标

〃能大胆地运用印章、纸团、木块等材料在纸上按意愿压印。

2、中班（4-5岁）

（1）认知目标

〃进一步熟悉泥工、纸工及自制玩具的工具和材料。

（2）情感目标

〃通过泥工、纸工及自制工具的活动来积极投入手工作品的创作，

并培养儿童对手工活动的兴趣。

（3）技能目标

〃能正确使用剪刀剪出方形、圆形、三角形及组合形体，并拼贴成

画；〃掌握折纸的基本技能，折出简单的玩具；

〃学习用泥塑造出物体的基本部分和主要特征；

〃掌握撕纸的基本技能，撕出简单的物体轮廓。

（4）创造目标

〃能大胆地运用泥按意愿塑造；

〃能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓。

3、大班（5-6岁）

（1）认知目标

〃了解各种纸张的不同性质，知道不同性质的纸张具有不同的表现

效果；

〃对自制玩具的材料加以分类，以获得选择、收集这些材料的经验。

（2）情感目标

〃体验综合运用不同手工材料制作作品的快乐；

〃喜欢用手工来表达自己的想法和情感。

（3）技能目标

〃用泥塑造人物、动物等较复杂结构的形体，能表现物体的主要特

征和细节；

〃能集体分工合作塑造群像，表现某一主题或场面；

【篇三：幼儿园美术教案】

太阳公公的糖葫芦

活动目标：

1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。

2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。

3、体验参加美术活动的快乐。

活动准备：

1、画有太阳公公图案的白纸若干张，太阳公公胸卡一个，糖葫芦一