2023-2024学年统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》教学设计.docxVIP

2023-2024学年统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

2023-2024学年统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》，本节课主要围绕《左传》中的《曹刿论战》一文进行讲解。教学内容包括：

1.《曹刿论战》的作者、背景及文学地位；

2.文章的生字词解释、句子翻译；

3.文章的主题思想、论证方法；

4.文章的篇章结构、修辞手法；

5.对文中重点句段的鉴赏与分析；

6.文章的现实意义及对学生的启示。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《曹刿论战》，提高学生对文言文的阅读理解能力，掌握文章中的生字词及文言句式，增强语言积累与运用能力。

2.思维发展与提升：通过分析《曹刿论战》中的论证方法、篇章结构和修辞手法，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：通过对《曹刿论战》的深入学习，使学生了解古代战争文化，增强对中华优秀传统文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生品味《曹刿论战》的文学韵味，培养学生的审美情趣和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的文言文阅读技巧和语法知识；

-掌握了《左传》等古代文献的基本背景知识；

-对文言文中的生字词有一定了解和积累；

-能够分析文言文的基本篇章结构和修辞手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对古代文化和历史故事具有较高的兴趣；

-具备一定的文言文阅读能力，能够独立阅读简单的文言文段落；

-倾向于通过故事情境来理解和记忆知识，喜欢讨论和合作学习；

-学生在分析文本时，更倾向于直观感受和体验，而非抽象理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对《曹刿论战》中的文言文表达和生僻字词的理解可能存在困难；

-对文章深层次的逻辑关系和论证方法的理解可能不够深入；

-在分析文章结构和修辞手法时，可能难以把握整体与细节的关系；

-在进行文本鉴赏时，可能难以准确表达自己的感受和理解。

教学资源准备

1.教材：统编版语文九年级下册，确保每位学生都配备。

2.辅助材料：准备《曹刿论战》的电子文档，以及相关历史背景资料，以PPT形式展示；搜集关于《曹刿论战》的视频资料，如历史讲座、课文朗读等。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，方便学生讨论和记录。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将要学习一篇新的课文——《曹刿论战》。请大家先回顾一下我们之前学过的《左传》相关知识，谁能告诉我《左传》是哪一部著作？它有什么特点？

二、自主学习

1.现在，请大家打开教材，预习《曹刿论战》这篇文章。注意阅读生字词，查字典或注释了解词义，尝试用自己的话解释这些生字词。

2.阅读课文，理解文章大意，思考以下问题：

-《曹刿论战》讲述了一件什么事？

-文章中的曹刿是如何论战的？

-你认为曹刿的观点有哪些可取之处？

三、课堂讲解

1.首先，我们来解决生字词的问题。请同学们依次朗读课文中的生字词，并用自己的话解释词义。我会逐个检查，确保大家都能掌握。

2.现在，我们一起分析文章的结构。请同学们找出文章的开头、发展、高潮和结尾部分，并简要概括每个部分的内容。

3.接下来，我们来探讨课文的主旨内容。请同学们思考：文章的核心论点是什么？曹刿是如何论证这个观点的？

-引导学生关注曹刿的论战策略，如“知彼知己”、“避实击虚”等。

-分析曹刿的论证方法，如举例论证、对比论证等。

4.现在，我们来深入分析文章的侧重点。请同学们找出以下句子的深刻含义：

-“知彼知己，百战不殆。”

-“避实击虚，攻其不备。”

-“用兵之道，攻心为上，攻城为下。”

-引导学生从战争策略、人心向背等角度理解这些句子。

5.请同学们结合文章内容，思考以下问题：

-曹刿的论战观点在现实生活中的应用；

-你从曹刿的论战中得到了哪些启示。

四、小组讨论

1.现在，我们将进行小组讨论。请同学们按照座位分成小组，每组针对以下问题进行讨论：

-文章中曹刿的论战策略在现代战争或生活中的应用；

-如何将曹刿的论战观点运用到我们的学习和生活中。

2.每组选一名代表，汇报本组的讨论成果。

五、总结与拓展

1.各位同学，今天我们一起学习了《曹刿论战》，通过分析曹刿的论战策略，我们了解到了战争中的智慧。请大家结合本节课的学习，总结一下曹刿论战的主要观点和启示。

2.现在，请大家尝试用曹刿的论战策略来分析一个现实生活中的问题。例如，如何说服朋友接受你的观点？如何在竞争中取得优势？

3.课后作业：请同学们结合本节课的学习，写一篇短文，题目为《曹刿论战给我的启示》，字数不限，要求结合实际，表达自己的感