第8课 简简单单画幅画 教案.docx

第8课简简单单画幅画教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《小学美术》教材第8课《简简单单画幅画》，主要教授学生如何运用简单的线条和形状，创作出具有个性和创意的画作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了学生已学的线条、形状、色彩等基础知识，通过创作实践，让学生进一步掌握绘画技巧，提高审美能力。教材中列举了多个示例作品，引导学生从生活中汲取灵感，运用所学知识创作出富有创意的画作。

核心素养目标

1.美术鉴赏素养：通过观察和分析教材中的美术作品，培养学生对美的感知、理解和鉴赏能力，使其能够识别和欣赏不同的艺术风格和表现手法。

2.创意实践素养：鼓励学生在绘画创作中发挥个人想象，运用所学美术知识和技能，创作出具有独特风格和创意的画作，培养创新思维和实际操作能力。

3.文化理解素养：通过学习教材中的美术作品及其背后的文化故事，增强学生对中华优秀传统文化的了解和认同，提升文化自信和民族自豪感。

学情分析

本节课面向的是小学中年级学生，他们在知识层面已经掌握了一定的绘画基础，如线条、形状、色彩等基本概念。在能力方面，学生具备初步的观察力和创造力，能够进行简单的绘画创作，但作品的细节处理和创意表达尚需提高。

在素质方面，学生具有好奇心强、想象力丰富等特点，但专注力和耐心有待加强。行为习惯方面，学生可能存在作业不认真、粗心大意等问题，这些习惯可能会影响他们在绘画过程中的细致观察和耐心表现。

学生对美术课程充满兴趣，但有时过于依赖教师的指导，缺乏独立思考和创新能力。因此，在教学过程中，需要引导学生主动探索，激发他们的学习兴趣，培养独立创作的能力，同时关注学生的个体差异，给予适当的指导和支持，以提升他们在美术课程中的学习效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解绘画技巧和创作思路，同时现场示范，让学生直观学习。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论和交流中共同探讨创作方法，促进学生的互动和合作。

3.利用多媒体展示不同艺术风格的画作，激发学生的灵感，并运用互动游戏巩固知识点，提高学习兴趣。

4.结合项目导向学习，鼓励学生独立完成绘画作品，培养他们的创新能力和实践技能。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一系列简单而有趣的画作，引导学生观察并讨论画作中的线条、形状和色彩。提出问题：“你们认为这些画作为什么吸引人？”从而引发学生对绘画的兴趣，为学习新的绘画技巧和创作方法做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解本节课的教学目标，即学习如何运用简单的线条和形状创作出有趣的画作。

-分析教材中的案例作品，讲解作品中的线条、形状和色彩的运用，指出作品的成功之处。

-介绍绘画工具和材料的选择，以及如何运用这些工具和材料进行创作。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-让学生尝试使用简单的线条和形状进行绘画练习，如画一栋房子、一棵树等。

-提供一些主题，如“我的梦境”或“快乐的假期”，让学生根据自己的想象创作一幅画作。

-引导学生尝试不同的线条和形状组合，探索如何在作品中表达情感和故事。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-让学生分成小组，展示他们创作的画作，并讨论以下三个方面：

-作品中的线条和形状如何传达情感或故事。

-哪些部分最有创意，为什么？

-如何改进作品，使其更加生动有趣。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的学习内容，强调线条、形状和色彩在绘画创作中的重要性。邀请学生分享他们在实践活动中学到的知识和技能，以及他们在创作过程中的体验和感受。强调本节课的重点，即通过简单的线条和形状表达创意，以及难点，即如何在作品中保持平衡和和谐。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-艺术家介绍：介绍一些著名的画家及其作品，如梵高、毕加索、齐白石等，让学生了解不同艺术流派和风格。

-美术史知识：提供一些美术史上的重要事件、流派和发展趋势，帮助学生建立对美术发展脉络的认识。

-绘画技巧视频：收集一些绘画技巧的教学视频，涵盖线条、形状、色彩等不同方面的实践指导。

-美术作品欣赏：精选一些国内外美术展览中的优秀作品，让学生在线上欣赏并学习。

-美术材料介绍：详细介绍各种绘画工具和材料，如水彩、油画、彩铅等，以及它们的特点和用法。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后访问美术馆或艺术展览，亲身体验艺术氛围，观察不同风格的画作，提升审美能力。

-建议学生阅读一些美术相关的书籍，如《儿童绘画心理学》、《世界美术史》等，以拓宽知识面。

-指导学生在家中尝试使用不同的绘画材料进行创作，如水彩、蜡笔、炭笔等，以增强实际操作能力。

-鼓励学生参与线上美术社区或论坛，