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4、火把节

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五年级下册语文导学案

课题：4火把节

学习小组： 学习小主人：

备课人：雷秋鸣、郁秀红审核人时间

学习目标：

1、学会“帕、披、毡、宰、寨、矫、跤、熊、嫉、妒、蝗”11个生字，认识“蒿、犄”两个生字，掌握“矫健、嫉妒、激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸兴高采烈

”等词语意思。

2、正确流利有感情地朗读课文，理清文章脉络结构。

3、初步体会彝族人民火把节的热情。了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。

学习流程：

第一关：学习字词扎实基础

1、自主识字我能行。

给课本生字栏的生字组词，想一想哪个生字最容易读错、写错。

2.自主识词。

1、学习目标中的词语含义，课文中新出现的多音字，典型的近、反义词。

2、认读词语：蒿枝犄角头帕披毡山寨矫健摔跤嫉妒蝗虫宰牛羊

熊熊烈火激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸兴高采烈

第二关———理清思路整体把握

1、分段，段意。

2、写出本文的主要内容。

第三关——入情入境品读感悟

1、文中反复出现了一句话“来吧，……”，谈谈它的作用？

2、默读文章第三部分，文章讲述了一个什么样的传说，表现出了彝族人民的哪些品质？

3、课文描写了火把节的哪几个场面？在小组内说说你最喜欢哪些场面、情景？

第四关——拓展延伸品味人生

你知道火把节的来历了吗？你从火把节的传说中想到了什么？写了写，再跟同学说一说。

第五关――达标检测：

1、根据课文描述的情景，把句子补充完整。

日上三竿，斗牛场成了_________________________________________________。

夜幕降临了天上数不清的星星眨着__________________，地上的火把犹如_________________________________________。

2、模仿第10自然段点面结合的方法描写一个场面。