高中历史统编版（2019）选择性必修1 第一单元 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 教案.docx

高中历史统编版（2019）选择性必修1第一单元第3课中国近代至当代政治制度的演变教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以高中历史统编版（2019）选择性必修1第一单元第3课中国近代至当代政治制度的演变为核心，结合学生所在年级的知识深度，围绕政治制度演变的历史脉络，通过梳理重要历史事件，分析政治制度变革的原因、过程及其影响。课程设计注重培养学生的历史思维能力和历史责任感，以问题驱动的教学方法，引导学生主动探究，激发学习兴趣，提高课堂参与度。同时，注重与课本内容紧密结合，确保教学的针对性和实用性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，具体目标包括：1）历史思维：通过分析中国近代至当代政治制度的演变，培养学生的时间观念、历史比较和批判性思维；2）历史价值观：引导学生正确认识政治制度变革对社会发展的影响，形成对国家政治制度的理性认识；3）历史文化认同：强化学生对中华优秀传统文化的传承与弘扬，增强民族自豪感和文化自信；4）历史责任感：激发学生关注国家政治制度发展，培养学生的社会责任感和参与意识。通过本节课的学习，学生将能够形成较为完整的历史认知体系，为终身学习和发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了中国古代的政治制度演变，了解了中国古代的政治体制特点，对历史事件的时间顺序有一定的认识。

2.学生对历史学科有较高的兴趣，喜欢通过故事了解历史人物和历史事件，具备一定的历史分析能力。他们在学习过程中倾向于合作学习，喜欢通过讨论交流来解决问题。同时，学生对于多媒体教学资源有较高的接受度，愿意通过视频、图片等辅助材料来加深对历史知识的理解。

3.学生在学习中国近代至当代政治制度的演变时可能遇到的困难和挑战包括：对近代以来政治制度变革的复杂性难以把握，对政治制度变革背后的深层次原因理解不够，以及对不同时期政治制度特点的区分和对比能力较弱。此外，由于政治制度涉及专业知识，学生可能对一些专业术语和概念的理解存在障碍。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中历史统编版（2019）选择性必修1》教材。

2.辅助材料：收集并准备与中国近代至当代政治制度演变相关的历史图片、时间线图表、重要政治事件视频片段等。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。同时，确保有多媒体设备支持视频播放。

教学过程

1.导入新课

（1）简要回顾上节课的内容，引导学生思考：中国古代政治制度的特点及其对后世的影响。

（2）引出本节课的主题：中国近代至当代政治制度的演变。

2.课程内容探究

（1）自主学习

让学生自主阅读教材，了解中国近代至当代政治制度演变的基本脉络。

（2）课堂讲解

①介绍中国近代政治制度的演变背景，如鸦片战争、太平天国运动等。

②讲解中国近代政治制度的变革，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。

③分析中国近代政治制度变革的原因和影响。

④介绍新中国成立后的政治制度演变，如社会主义改造、改革开放等。

⑤分析新中国成立后政治制度演变的原因和影响。

（3）课堂讨论

①分组讨论：让学生分成小组，就中国近代至当代政治制度演变中的某一时期或事件进行深入探讨。

②全班交流：每组选代表分享讨论成果，其他同学补充发言。

3.课文主旨内容探究

（1）引导学生思考：中国近代至当代政治制度演变的主旨是什么？

（2）总结课文主旨：中国近代至当代政治制度演变的过程是中华民族由传统走向现代、由封闭走向开放的历程，反映了国家治理体系和治理能力的不断进步。

4.突出全文侧重点

（1）讲解中国近代政治制度变革的曲折性，强调辛亥革命的历史意义。

（2）分析新中国成立后政治制度演变的成就，强调改革开放的重要性。

（3）引导学生关注政治制度演变对社会发展的影响，培养他们的历史责任感。

5.课堂小结

（1）回顾本节课的主要内容，巩固知识点。

（2）引导学生思考：如何正确看待中国近代至当代政治制度的演变？

6.课后作业

（1）让学生撰写一篇关于中国近代至当代政治制度演变的小论文。

（2）要求学生在论文中分析政治制度变革的原因、过程及其影响，并提出自己的观点。

（3）鼓励学生查阅相关资料，拓展知识面。

7.课堂反馈

（1）下节课开始前，抽取部分学生分享他们的课后作业成果。

（2）对学生的作业进行点评，指导他们更好地理解和运用所学知识。

知识点梳理

1.中国近代政治制度演变的背景

-鸦片战争的影响

-太平天国运动的兴起

-西方列强的侵略和冲击

2.中国近代政治制度的变革

-洋务运动的兴起与失败

-戊戌变法的尝试与挫折

-辛亥革命的成功与意义

-北洋政府的统治