第23课《出师表》习题教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx

第23课《出师表》习题教学设计2023-2024学年统编版语文九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《出师表》是统编版语文九年级下册第23课的内容，课文选自三国时期诸葛亮所作，展现了作者忠诚报国的精神风貌。本节课旨在通过习题教学，帮助学生深入理解《出师表》的文学价值、历史背景和人物形象，提高文言文的阅读能力。本节课将围绕课文的重点难点、文言词汇、句式结构和文学特色进行讲解，结合课后习题，帮助学生巩固所学知识，提升综合素质。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化传承与理解、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、语言建构与运用。通过学习《出师表》，学生将增强对中华民族优秀传统文化的了解，培养爱国情怀；提高对文言文的审美鉴赏能力，学会欣赏经典文学作品的魅力；锻炼逻辑思维和批判性思维，分析诸葛亮的人物形象；同时，加强语言表达能力，学会运用文言文进行有效表达。

三、重点难点及解决办法

重点：理解《出师表》的历史背景、诸葛亮的人物形象及文章的主旨大意。

难点：文言文的阅读理解、复杂句式的分析、课后习题的解答。

解决办法：

1.通过介绍三国历史背景，帮助学生理解诸葛亮上表的原因和时代背景。

2.通过分角色朗读、讨论诸葛亮的人物特点，深入剖析其忠诚、智慧、勤勉等品质。

3.对文言文中难以理解的词语和句式进行详细讲解，结合实际例句帮助学生理解记忆。

4.引导学生通过结构分析、逻辑推理，解决课后习题，培养解决问题的能力。

5.设计课堂练习，让学生在实践中运用所学知识，巩固文言文阅读技巧。

四、教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT、教学视频、电子文档

-课程平台：校园网教学系统

-信息化资源：古代文献数据库、在线文言文翻译工具

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场通过播放三国时期的历史背景短片，让学生对时代背景有一个直观的认识。

-提出问题：“诸葛亮是谁？他在中国历史上有什么重要地位？”引导学生思考并回答。

-简要介绍诸葛亮的生平和《出师表》的写作背景，激发学生对文本的兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-分段落讲解《出师表》的内容，重点解释文言词汇和句式结构。

-第1-4段：介绍诸葛亮上表的缘由和目的（5分钟）

-第5-8段：分析诸葛亮的忠诚、智慧、勤勉等品质（7分钟）

-第9-10段：讨论诸葛亮对后主的忠告和期望（3分钟）

-结合课后习题，让学生思考并讨论诸葛亮的语言风格和修辞手法（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-小组合作：学生分组讨论课后习题，每组选取一道题目进行讨论，并准备向全班分享答案（5分钟）

-分享与反馈：每组选派代表分享讨论成果，其他同学进行补充和评价（3分钟）

-老师总结并针对错误和不足进行讲解（2分钟）

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问学生对诸葛亮的理解，引导学生从文本中寻找证据支持自己的观点。

-让学生模拟诸葛亮和刘禅的对话，探讨忠诚与责任的主题。

-鼓励学生提出自己的疑问，老师针对问题进行解答，同时引导学生通过自主探究找到答案。

5.情境模拟与核心素养能力拓展（10分钟）

-角色扮演：学生分组，每组扮演诸葛亮和刘禅，模拟《出师表》中的场景，通过对话深入理解诸葛亮的忠诚和智慧（5分钟）

-小组讨论：讨论诸葛亮在文中表现出的核心素养，如文化理解、审美鉴赏、思维发展、语言运用等（3分钟）

-总结分享：每组选取代表分享讨论成果，老师进行点评和总结（2分钟）

6.结束语（5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调诸葛亮的精神品质和文言文的学习要点。

-鼓励学生在课后进一步阅读三国相关的历史文献，深化对历史和文化的理解。

-提醒学生完成课后作业，巩固所学知识。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

一、《出师表》文学价值及历史背景

-《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇辞表，表达了他忠诚报国的决心和对君主的忠告。

-文章体现了儒家文化中忠诚、智慧、勤勉的价值观，对后世产生了深远影响。

-三国时期的历史背景：群雄割据，战乱频繁，诸葛亮上表是在蜀汉建立初期，国内外形势复杂。

二、文言文词汇与句式

-重点词汇：

-表：古代的一种文体，用于臣子上呈给君主的文书。

-奏议：古代臣子向君主提出建议或请求的文书。

-陟罚：升迁或处罚。

-献纳：奉献或贡献。

-重点句式：

-“先帝创业未半而中道崩殂”：使用“而”字连接两个相对独立的句子，表示转折关系。

-“恐托付不效”：使用“恐”字表达担忧之情。

-“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”：使用“所以”引导原因状语从句。

三、诸葛