第四单元 主题活动二《走近农业基地》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第四单元主题活动二《走近农业基地》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材：2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版

本节课教学内容为第四单元主题活动二《走近农业基地》，主要包括以下内容：

1.了解我国农业基地的基本概念、类型及分布特点。

2.学习农业基地的运作模式、产业结构和发展趋势。

3.探究农业基地对当地经济、生态环境和农民生活的影响。

4.分析我国农业基地发展面临的挑战及应对策略。

5.参观学校附近的农业基地，进行实地观察和调研。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的实践创新能力，通过走近农业基地的实践活动，激发学生对农业科技的兴趣，提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2.发展学生的科学探究精神，引导学生通过实地调研、数据分析等方式，探究农业基地的发展规律和存在问题。

3.增强学生的社会责任感和环保意识，让学生认识到农业基地建设对环境的影响，培养可持续发展的观念。

4.提高学生的信息素养，训练学生有效收集、处理和利用信息的能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解农业基地的概念、类型及其在农业发展中的作用。

②掌握农业基地的运作模式和产业结构，能够分析其对当地经济的影响。

③学习农业基地发展的趋势，了解国家相关政策支持。

④通过实地参观和调研，提高观察和分析实际问题的能力。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解农业基地的运作模式和产业结构，使其能够结合实际案例进行分析。

②如何让学生在实地参观和调研中，有效收集信息，准确识别和描述农业基地的发展优势和存在问题。

③如何培养学生从多角度思考问题，提出针对农业基地发展的合理建议。

④如何激发学生的学习兴趣，使其主动参与到农业基地建设和环境保护的讨论中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍农业基地相关知识，为学生提供理论支持。

2.讨论法，分组讨论农业基地的发展优势和存在问题，培养学生的合作意识和批判性思维。

3.实践法，组织实地参观和调研，让学生亲身体验农业基地的运作，增强实践能力。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示农业基地的图片、视频和图表，直观呈现教学内容。

2.运用教学软件，进行模拟分析和互动讨论，提高学生的参与度和学习效率。

3.利用网络资源，引导学生课后自主学习，拓宽知识获取渠道。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一组我国农业基地的图片，让学生观察并提问：“你们知道这些地方为什么能成为农业基地吗？”

-提出问题：引导学生思考农业基地对当地经济和生态环境的影响，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-理论讲解：系统介绍农业基地的概念、类型、分布特点以及运作模式。

-实例分析：结合具体案例，讲解农业基地产业结构和发展趋势，以及国家相关政策支持。

-互动讨论：组织学生就农业基地发展中的问题进行讨论，引导学生从多角度思考。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习：发放练习题，让学生独立完成，检验对农业基地知识的理解和掌握。

-讨论反馈：组织学生讨论练习题，共同解决疑难问题，教师给予点评和指导。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-实地参观：组织学生参观学校附近的农业基地，实地了解农业基地的运作。

-观察记录：引导学生观察农业基地的生态环境、产业结构等方面，做好记录。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论农业基地发展中的优势和存在问题，提出建议。

-全班分享：每组代表发言，分享讨论成果，教师总结并给予评价。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问：针对本节课内容，教师提问，检验学生的学习效果。

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点，布置课后作业。

6.课后作业（用时15分钟）

-要求学生结合实地参观和课堂学习，撰写一篇关于农业基地发展的调研报告。

整个教学过程注重培养学生的实践创新能力、科学探究精神、社会责任感和环保意识，以及信息素养。通过双边互动，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-农业基地相关书籍：《中国农业基地发展报告》、《农业现代化与农业基地建设》等。

-农业科技杂志：《农业科技》、《中国农业科学》等。

-农业政策文件：国家关于农业基地建设的相关政策文件，如《关于加快农业现代化建设的若干意见》等。

-农业基地案例：国内外典型的农业基地案例，如寿光蔬菜基地、荷兰花卉基地等。

-环境保护资料：关于农业基地环境保护的资料，如《农业环境保护手册》等。

-数据资源：国家统计局、农业农村部等发布的农业基地相关数