Unit 1 第四课时 Section 3 Speaking and Writng（同步教学设计）2024-2025学年七年级英语上册同步精品课堂（牛津深圳版2024）.docx

Unit1第四课时Section3SpeakingandWritng（同步教学设计）2024-2025学年七年级英语上册同步精品课堂（牛津深圳版2024）

学校

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为牛津深圳版2024年七年级英语上册Unit1第四课时Section3的SpeakingandWriting部分，主要围绕“介绍自己的家庭成员”这一主题进行口语表达和书面表达练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的词汇和句型与Unit1的整体主题“家庭成员”紧密相关，学生在之前的学习中已经掌握了家庭成员的名称、描述人物特征的形容词以及一些基本的表达方式。本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识进行口语交流和书面表达，提高学生的实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确使用本单元所学的词汇和句型介绍家庭成员，并在口语交流中能够自然地运用这些语言知识。

2.文化意识：学生通过交流练习，了解不同文化背景下家庭成员之间的关系和称呼方式。

3.思维品质：学生在描述家庭成员时，能够进行逻辑思考和创造性表达，提升思维灵活性和创造性。

4.学习能力：学生能够自主参与交流活动，通过合作学习，提高自我监控和调整学习策略的能力。

学情分析

本节课面对的是2024-2025学年七年级的学生，他们在知识层面已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流。在Unit1的学习中，学生已经接触了家庭成员的英语表达，具备一定的词汇基础和简单的句型运用能力。

在能力方面，学生的听说读写能力初步形成，但口语表达和书面表达仍需加强。他们可能对复杂的句子结构和表达方式感到挑战，需要通过不断的练习来提升。

在素质方面，学生对英语学习充满好奇和兴趣，但学习习惯和学习态度各异。部分学生可能缺乏持久的学习动力和自主学习能力，需要教师通过多样化的教学活动激发其学习热情。

行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

综合来看，本节课的设计需考虑学生的实际水平，通过生动有趣的活动和练习，帮助他们巩固所学知识，提高实际运用能力，同时也要关注学生的学习习惯，培养他们的自主学习意识和能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和角色扮演，激发学生的口语表达欲望，提高交流能力。

2.任务驱动法：设计实际交流任务，让学生在完成任务的实践中学习新知识，增强学习动机。

3.情境教学法：创建生活化的情境，让学生在模拟真实语境中使用所学语言，提升语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示关键词汇和句型，增强视觉效果，辅助学生记忆和理解。

2.教学软件应用：利用互动教学软件，进行在线练习和即时反馈，提高学习效率。

3.网络资源：整合网络资源，如视频、音频等，丰富教学内容，增加学习的趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭介绍的口语表达和书面写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道如何用英语介绍自己的家庭成员吗？它和我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同家庭结构和成员关系的图片，让学生初步感受家庭介绍的多样性和趣味性。

-简短介绍本节课的学习目标，即学会用英语进行家庭介绍，为接下来的学习打下基础。

2.家庭介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭介绍的基本句型和词汇。

过程：

-讲解家庭介绍的基本句型，如“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”、“Thisismy...”等。

-介绍与家庭成员相关的词汇，如“mother”，“father”，“brother”，“sister”等。

-使用PPT展示相关句型和词汇，并配以例句，帮助学生理解。

3.家庭介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭介绍的表达方式和技巧。

过程：

-选择几个典型的家庭介绍案例进行分析，如描述家庭成员的职业、性格、爱好等。

-详细介绍每个案例的表达技巧，让学生全面了解家庭介绍的可能性。

-引导学生思考这些案例在实际交流中的应用，并尝试自己进行家庭介绍。

-小组讨论：让学生分组讨论如何更好地介绍家庭成员，并提出创新性的表达方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员进行深入讨论，如“如何介绍我的父亲”。

-小组内讨论该成员的特点、爱好等信息，并构思如何用英语介绍。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分