部编版语文四年级上《麻雀》课件.pptVIP

你能用词语来形容一下这两种动物吗？庞大、凶猛弱小、可怜当这两种动物相遇，又会发生怎样的故事呢？

人教版语文四年级上册第一课时第二课时17麻雀

第一课时屠格涅夫俄国作家，其成名作是《猎人笔记》。他的作品极大丰富了俄国文学宝库，为俄国文学的发展作出了巨大贡献。

麻雀是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。

nàizhěngshāxiù?sīyǎpáng我会认朗读课文扫清障碍奈无可何拯救煞扎嗅到嘶哑庞大

呆奈巢齿幼搏庞我会写掩嗅躯护xiùdāinàicháochǐqūyǎnhùyòubópáng量liàng愣lèng

上中下结构左右结构上下结构躯嗅护齿呆巢奈搏庞幼掩半包围结构量愣

加一加：口＋臭＝嗅身＋区＝躯换一换：淹掩

幼yòu不要写成“纟”我们从小应该养成尊老爱幼的习惯。造句

躯qū不要写成“身”字源

识字游戏一飞冲天绒毛掩护嘴角猛烈拯救搏斗

锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。本课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。这把刀子十分锋利。

无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。本课指小麻雀对自己的处境没有办法。遇到这么蛮不讲理的人，我也是无可奈何。

搏斗：使用身体、器械等双方或多方相互间进行的一种实战行为。他与歹徒展开了一场殊死搏斗。

整体感知大声朗读课文，说一说课文围绕麻雀写了一件什么事？本文叙述了_____________在庞大的猎狗面前，___________地保护小麻雀，使小麻雀____________的动人故事。奋不顾身一只老麻雀免受伤害(课后第一题)

第一部分（）：猎狗和“我”打猎回来，看到一只从树上跌落下来的小麻雀。第二部分（）：老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。1—34—6课文可以分为几部分？每一部分讲了什么？第三部分（）：“我”唤回猎狗，带着它离开了。7起因经过结果(课后第一题)

课堂演练一、看拼音，写词语。yǎnhù（）wúkěnàihébódòu（）（）无可奈何搏斗掩护

二、连一连。xìudāinàicháoch?y?nhùyòu巢嗅呆齿掩奈幼护

三、根据课文内容填空。猎狗想_____小麻雀,老麻雀____________救小麻雀，______了猎狗，我______了猎狗。吃掉从树上飞下来吓退唤回字词听写

上节课，我们知道了本课讲了老麻雀保护小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢？现在我们要深入了解课文，一起去感受强大的力量，母爱的伟大。第二课时

互动课堂自由朗读第3自然段，找出描写小麻雀外形、神态的语句，想一想：这是一只怎样的小麻雀？路遇麻雀

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。呆呆无可奈何可怜，孤独无助

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。嫩黄绒毛刚出生不久掉下来不会飞非常弱小

品味“无可奈何”“无可奈何”指感到没有办法，只有这样了。本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的站在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无助，但自己一点办法都没有。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。(课后第二题)

与小麻雀相比，猎狗又是什么样的呢？默读第2、4自然段回答。

我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。老练猎狗慢慢地走近小麻雀。

嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。凶猛强大

思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？胆战心惊害怕无可奈何

在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？老麻雀救子

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。像一块石头似的说明老麻雀救子心切，落地很快。比喻(课后第二题)

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。毫无希望羽毛张开扎煞绝望老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。老麻雀也害怕猎狗在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。安安稳稳母爱的力量，促使它奋