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星星火炬，闪耀征程
第75个建队日暨新队员入队工作方案
一、指导思想
贯彻落实立德树人的根本任务，增强少先队员用实际行动传承红色基因的意志，提升少先队员光荣感和使命感。按照《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神。健全和完善少先队组织，加强对少先队员的培养和教育，激发新队员的光荣感、责任感。
二、工作目标
以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，完成队前教育、做好入队仪式，分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感。通过一系列丰富多彩的活动，让少先队员们深入地了解少先队的历史与使命，激发他们的爱国情怀和集体主义精神。
三、活动时间
2024年10月8日—25日
四、活动主题
星星火炬，闪耀征程—庆祝少先队建队75周年
五、参加对象
全体少先队员及中队辅导员
六、活动内容
（一）主题宣传
主题要求：
传承红色基因，弘扬光荣传统，营造浓厚的节日氛围。
布置内容：
①利用电子屏播放少先队建队日宣传视频、图片及祝福语。
②教室及走廊设计并布置具有少先队特色的文化墙或展板，展示少先队历史、英雄人物、队员风采等内容。
③开展以“我爱少先队”为主题的手工制作活动，如制作队旗、队徽的剪纸、绘画作品，或者用彩泥制作红领巾等。
完成时间：10月9日前
负责人：学校大队部
（二）队前教育
主题要求：开展入队前教育工作。使队的基本知识刻在心中，演化为品质与修养，成为一名合格的少先队员。（培训课件教案见附件）
完成时间：10月11日前
负责人：二年级中队辅导员
（三）闯关入队
主题要求：每位学生领取一张精美的《入队闯关卡》，上面印有七个关卡的名称和位置。学生按照自己的节奏和兴趣，选择关卡顺序，开启闯关之旅。每通过一个关卡，守关人将在闯关卡上盖章，鼓励学生继续挑战。根据闯关情况，公布获得入队资格的预备队员名单。（具体材料见附件）
活动步骤：
①知识闯关：学生需快速回答少先队的基础知识问题
②标志标识：通过图片实物识别少先队的标志了解其含义
③誓词朗诵：庄严宣读少先队誓词，感受入队的神圣与使命。
④系红领巾：正确展示的红领巾系法，比拼速度与准确度。
⑤标准队礼：准确敬队礼，理解队礼的深刻含义。
⑥队歌嘹亮：高声演唱《中国少年先锋队队歌》。
⑦呼号响亮：完成少先队呼号。
完成时间：10月12日前
负责人：二年级中队辅导员
（四）入队仪式
主题要求：召开少先队新队员入队仪式（具体方案流程主持词等材料见附件）
完成时间：10月13日上午
负责人：学校大队部
（五）主题队会
活动主题：各中队开展少先队知识等主题队会。
队会要求：利用班会时间，召开主题班队会，让队员们了解少先队的光荣历史、队旗队徽的含义以及红领巾的象征意义等，活动教案课件以及视频打包发德育工作群。
完成时间：10月15日前
负责人：学校各中队辅导员
（六）主题活动
1.红色旗帜传递
要求:各中队之间开展队旗传递活动。通过红色传递，增强少先队的凝聚力和向心力。每传递到一个中队，可以组织一次主题活动，如队史知识学习、红色故事分享、才艺展示等，丰富队员们的课余生活。
完成时间：10月25日前
负责人：学校各中队辅导员
2.少先队知识竞赛
要求:开展关于少先队历史、队章、队歌等方面的知识竞赛，激发队员学习少先队知识的兴趣，增强他们的组织归属感。
完成时间：10月25日前
负责人：学校各中队辅导员
3.少先队亲子活动
要求:邀请家长参加亲子少先队活动亲子手工制作等。通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，同时让家长了解少先队活动，支持孩子的成长和发展。每个中队上报5幅作品。
完成时间：10月15日前
负责人：二年级中队辅导员
4.主题摄影展
要求:征集少先队员佩戴红领巾、参与少先队活动的照片，举办主题摄影展，展现少先队员的成长历程和精神风貌。每个中队上报5幅作品。
完成时间：10月20日前
负责人：三年级中队辅导员
5.红领巾小讲解员
要求:选拔少先队员担任小讲解员，在校园或红色教育基地为来访者讲解少先队历史和英雄人物事迹，锻炼队员的表达能力和自信心。每个中队选拔3名少先队员，大队部负责培训，安排讲解日程。
完成时间：10月20日前
负责人：四、五年级中队辅导员
6.红领巾志愿者行动
要求:组织队员们成立红领巾志愿者服务队，开展志愿服务活动。到社区敬老院慰问老人、为贫困地区的孩子捐赠书籍和文具、参与环保活动等。
完成时间：10月25日前
负责人：六年级中队辅导员
六、活动保障
1.组织保障
成立由少工委主任担任组长，少先队大队辅导员、中队辅导员及相关部门负责人组成工作组，负责活动的整体策划、组织协调与监督实施。
对工作组各成员进行明确分工，确保活动筹备、宣传、执行、安全、后勤等各环节均有专人负责，形成合力。
2.安全保障
针对活动可能出现的
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