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小学课后服务的工作制度

小学课后服务工作制度

第一章总则

为提升小学课后服务质量，满足学生个性化发展需求，促进学校、家庭及社会的有效联动，根据《义务教育法》《教育部关于进一步推进课后服务工作的意见》等相关法规，特制定本制度。课后服务是学校为学生提供的课外辅导、兴趣培养及课外活动的组织和管理，旨在保障学生身心健康成长，促进全面发展。

第二章目标

1.服务目标：为学生提供丰富多彩的课后活动，满足学生的学习、兴趣和社会交往需求。

2.发展目标：通过课后服务，培养学生的自主学习能力、团队合作精神及创新思维。

3.安全目标：确保学生在课后服务期间的人身安全和心理健康，构建和谐的校园环境。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有在校学生的课后服务活动，包括但不限于：

1.学习辅导

2.体育活动

3.艺术课程

4.科技创新

5.社会实践

第四章管理规范

4.1组织架构

课后服务由校内专门组织实施，具体由教务处、德育处和各班主任负责协调，成立课后服务管理委员会，负责制度的实施和监督。

4.2责任分工

1.教务处：负责课后服务活动的规划与安排，确保课程内容的科学性和适宜性。

2.德育处：负责活动的德育渗透，确保活动符合学生心理发展规律。

3.班主任：作为直接管理者，负责学生的出勤记录、行为监管及与家长沟通。

4.3服务内容

1.学习辅导：针对学生的学习情况，提供课后作业辅导、知识点复习等。

2.兴趣活动：组织丰富多彩的社团活动，如绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好。

3.心理辅导：为学生提供心理健康教育和辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。

4.4安全管理

1.安全培训：定期对参与课后服务的教职工进行安全培训，确保他们具备应急处理能力。

2.安全责任：明确责任人，确保活动场所的安全设施完好，活动进行时有专人负责学生的安全。

第五章操作流程

5.1活动报名

1.发布通知：由教务处向全校发布课后服务活动通知，内容包括活动时间、地点、内容及报名方式。

2.报名登记：学生及其家长通过线上或线下方式填写报名表，提交至班主任处。

5.2活动组织

1.活动筹备：教务处负责组织活动的筹备，包括场地安排、人员分工及教学材料准备。

2.活动实施：活动当天，班主任及相关教师负责组织实施，确保每项活动有序进行。

5.3记录与反馈

1.出勤记录：班主任需对参加活动的学生进行出勤记录，确保学生安全。

2.活动反馈：活动结束后，教师应及时与学生进行反馈，收集学生的意见和建议，为后续活动改进提供依据。

第六章监督机制

6.1监督检查

1.定期检查：课后服务管理委员会定期对课后服务活动的实施情况进行检查，确保制度的落实。

2.反馈机制：设立意见箱和线上反馈渠道，鼓励学生和家长提出意见和建议。

6.2评估与改进

1.年度评估：每学年末，由管理委员会对课后服务的效果进行综合评估，形成评估报告，提出改进建议。

2.持续改进：根据评估结果，及时调整课后服务内容和组织形式，确保服务质量不断提升。

第七章附则

1.解释权：本制度由课后服务管理委员会负责解释。

2.生效日期：自颁布之日起实施。

3.修订流程：如需修订，本制度应报校务委员会审议，形成修订意见后方可实施。

结语

本制度的实施旨在为学生提供更加优质的课后服务，促进学生的全面发展和身心健康。希望全体教职员工、学生及家长共同努力，携手为孩子们创造一个更加美好的学习环境。通过科学合理的管理，确保每位学生在课后服务中都能有所收获，快乐成长。