2024年中考语文二轮专题 话题作文写作（教案）.docxVIP

2024年中考语文二轮专题话题作文写作（教案）

主备人

备课成员

设计思路

结合2024年中考语文二轮复习要求，本节课以话题作文写作为核心，旨在通过分析近年中考真题，引导学生掌握话题作文的基本结构、写作技巧和语言表达。课程内容紧密联系教材，选取典型话题，结合学生所在年级的知识深度，以实战演练和互动讨论为主要形式，提高学生的写作能力。通过本节课的学习，使学生能够灵活运用所学知识，提升中考作文得分率。

核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过话题作文写作，提高逻辑思维与创造性表达能力；发展思维品质，学会从多个角度审视问题，培养批判性思维；增强文化理解与传承，将优秀传统文化融入作文，提升人文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段基本的语文知识和写作技巧，包括文章结构、修辞手法、句子表达等，对教材中的作文训练有初步的了解和实践。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，具有一定的创新意识，喜欢通过写作表达自己的思想和情感。他们在学习过程中可能更倾向于直观、生动的教学方式，对抽象的理论讲解可能不够敏感。此外，学生的写作能力参差不齐，有的善于表达，有的则在语言组织和逻辑思维上存在不足。

3.学生在写作话题作文时可能遇到的困难和挑战包括：话题理解不够深入，难以展开论述；文章结构混乱，缺乏逻辑性；语言表达不准确，难以传达清晰的观点；缺乏创新的素材和思路，导致作文内容单一。针对这些挑战，需要教师在教学中给予针对性的指导和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版初中语文教材《语文》相关章节，确保每位学生均有。

2.辅助材料：精选近年中考话题作文真题，以及相关范文、PPT课件。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生互动交流，分享写作心得。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，上一节课我们学习了如何审题立意，今天我们将进一步探讨如何撰写话题作文。请大家先回顾一下，我们在写作话题作文时需要注意哪些方面？

生（集体回答）：要注意审题立意、选材构思、组织结构、语言表达等。

师：很好。那么，我们今天就来学习如何在这些方面做得更好，提高我们的作文水平。请大家打开教材，翻到相关章节。

2.课文主旨内容探究

师：首先，我们来分析一下教材中的这篇范文。请大家快速阅读，思考以下问题：这篇作文的话题是什么？作者是如何围绕话题展开论述的？

生（个别回答）：话题是“成长”，作者通过讲述自己的成长经历，表达了对成长的感悟。

师：很好。那么，作者是如何组织文章结构的呢？请大家找出文章的开头、中间和结尾部分，并简要概括它们的作用。

生（个别回答）：开头部分引出话题，中间部分具体讲述成长过程中的故事，结尾部分总结全文，表达对成长的感悟。

师：很棒。接下来，我们来分析一下作者在文章中运用了哪些修辞手法，以及它们的作用。

生（个别回答）：作者运用了比喻、排比等修辞手法，使文章语言生动、形象，增强了表达效果。

3.突出全文侧重点

师：同学们，我们在写作话题作文时，要注重全文的侧重点。现在请大家以这篇范文为例，讨论一下如何在作文中突出全文的侧重点？

生（分组讨论，分享成果）：

组1：我们可以通过设置悬念、提问等方式，在开头部分引起读者的兴趣，为全文的论述打下基础。

组2：在中间部分，我们可以详细描述成长过程中的关键事件，突出文章的中心思想。

组3：结尾部分，我们可以用简洁明了的语言总结全文，强调成长的意义，使文章主旨更加鲜明。

师：很好，各组都提出了很好的建议。接下来，我们将进行实战演练。

4.实战演练

师：现在请大家以“梦想”为话题，进行话题作文的写作。要求：1.审题立意准确；2.文章结构清晰；3.语言表达流畅；4.突出全文侧重点。

生（独立写作，教师巡视指导）。

5.互动交流

师：同学们，你们的作文都写得很好。现在请大家自愿分享自己的作品，互相学习、交流。

生（自愿分享，其他学生倾听、评价）。

6.总结提升

师：通过本节课的学习，我们掌握了话题作文的写作技巧，知道了如何突出全文的侧重点。希望大家在今后的写作实践中，能够灵活运用这些技巧，提高自己的作文水平。

生（齐声回答）：谢谢老师，我们会的！

师：好了，今天的课就到这里。下节课我们将继续学习其他写作技巧。请大家课后认真完成作业，巩固所学知识。下课！

生（齐声回答）：老师再见！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）话题作文经典范文：《语文》教材外的其他经典话题作文范文，如《我的叔叔于勒》、《背影》等，这些范文在话题选择、立意构思、结构安排、语言表达等方面都有独到之处，值得学生深入学习和借鉴。

（2）中考真题汇编：收集近年中考真题中的话题作文题目，分析题目特点和考查重点，帮助