苏教版生物八年级下册 第26章 第一节 远离烟酒--探究：酒精对水蚤心率的影响教案.docx

苏教版生物八年级下册第26章第一节远离烟酒--探究：酒精对水蚤心率的影响教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.理解科学探究的基本过程，培养观察、实验、记录和分析数据的能力。

2.树立健康生活的意识，认识到烟酒对身体健康的危害，形成远离烟酒的良好习惯。

3.提升批判性思维，能够对生活中的不良习惯进行理性判断，培养自我保护意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中学习过水蚤的基本结构和生理特征。

-学生已经了解过生物学中的实验方法，包括实验设计、数据记录和分析。

-学生对健康生活方式有所了解，知道烟酒对身体健康的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验操作充满兴趣，愿意亲自动手进行实验。

-学生具备一定的观察和记录数据的能力，能够遵循实验步骤。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的学生倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对实验数据的准确记录和分析存在困难。

-学生可能对实验中涉及到的专业术语理解不够深入。

-学生在实验过程中可能会遇到实验材料不足或操作失误等问题，需要教师及时指导和调整。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用实验法，让学生亲自参与实验，观察酒精对水蚤心率的影响，增强直观感受。

-应用讨论法，鼓励学生在实验过程中交流观察到的现象，促进思维活跃。

-运用讲授法，系统地介绍酒精对生物体的影响，以及如何进行科学实验。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示水蚤的心率变化动画，帮助学生理解实验结果。

-使用教学软件模拟实验过程，让学生在虚拟环境中预习和复习实验步骤。

-利用互动式白板，实时记录学生的实验数据和讨论内容，提高信息反馈的效率。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示健康生活方式的海报，引导学生讨论健康生活的重要性。

-提问：“你们知道哪些生活习惯对健康有害？”

-引出本节课的主题：“今天我们将探究酒精对水蚤心率的影响，了解酒精对身体健康的潜在危害。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-介绍水蚤的基本特征和心率的概念，以及实验中使用的仪器和材料。

-讲解实验步骤，包括如何准备实验材料、如何测量水蚤的心率，以及如何记录数据。

-强调实验中的安全注意事项，确保学生在实验过程中的安全。

3.实践活动（用时15分钟）

-分配实验材料，指导学生按照实验步骤进行操作。

-观察并记录不同浓度酒精下水蚤的心率变化。

-引导学生使用显微镜观察水蚤的心脏，并记录心率。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-让学生分享实验中观察到的水蚤心率变化。

-讨论以下三个方面：

-酒精浓度与水蚤心率的关系。

-实验过程中可能出现的误差和如何避免。

-实验结果对健康生活的启示。

-每个小组选代表汇报讨论结果。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾实验步骤和观察到的水蚤心率变化，强调酒精对身体健康的负面影响。

-总结实验中学习到的科学探究方法和实验设计原则。

-提醒学生在生活中应远离烟酒，保持健康的生活方式。

在教学过程中，教师要不断引导学生思考，确保学生对实验结果的理解，并能够将所学知识应用到实际生活中。通过本节课的学习，学生应能够理解酒精对身体健康的危害，并形成远离烟酒的正确态度。

六、学生学习效果

-学生能够理解酒精对水蚤心率的影响，并能够通过实验数据说明酒精浓度与心率变化之间的关系。

-学生掌握了科学实验的基本流程，包括实验设计、数据记录和分析，能够独立完成类似的实验。

-学生能够将实验中观察到的现象与人体生理反应联系起来，认识到过量饮酒对人类健康的危害。

-学生通过小组讨论，提高了合作交流和批判性思维能力，能够从多角度分析问题。

-学生能够总结出远离烟酒的重要性，并在日常生活中表现出更加健康的生活习惯。

-学生在实验过程中学会了使用显微镜和心率计等实验器材，提高了实验操作技能。

-学生能够运用所学的科学探究方法，对其他类似生物现象进行探究和解释。

-学生通过本节课的学习，增强了自我保护意识，能够主动拒绝烟酒，向周围人宣传健康生活理念。

-学生在总结回顾环节，能够将所学知识与实际生活相结合，形成科学健康的生活方式。

-学生在课后能够自主查阅相关资料，进一步深入了解烟酒对人体健康的具体影响，扩展知识面。

七、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：《健康生活指南——远离烟酒的危害》

-视频资源：《酒精对身体的影响——科学实验解析》

-相关研究：探讨“长期饮酒对肝脏的影响”的科研论文

-实践活动：设计一个小型调查，了解身边人的饮酒习惯和对健