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儿童美术创意课程教案优秀

2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选

小兔走路跳跳跳，教师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看

择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排

是什么样子的呀?小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。”小蜗牛的脚印

等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，表达着很强的打算性。下面是我

会是什么样的呢?谁上来试试。小动物可高兴了，都想走一走，看看自己的脚印是

为大家收集了儿童美术创意课程教案，盼望你们能喜爱，

什么样的，你们想不想也去试一试呀?

儿童美术创意课程教案优秀范文一

3.交代作画要求，幼儿作画。

活动目标：

今日我们来了一个客人，是谁啊?介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一起学小

1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。

动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。看谁能动脑筋画的小动物

2.感受色彩、线条、节奏的美，体验创作的欢乐。

的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还预备了几种颜料，你们

活动预备：

在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色?走路慢的、

音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。

重的的可以用什么颜色?许多小动物都想在小路上走脚印，假如别人的脚印拦住你

活动过程：

的时候怎么办?`

1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的兴趣。

放歌曲《走路》，教师鼓舞幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。

小动物们好，今日小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音

4.沟通、评价作品

乐边唱边走路。

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小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?观看两种绳子不同的效果。你刚刚画了那三、活动预备：

些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，鼓舞幼儿找同伴互1、各种瓶子，作品展示台。

相看一看、唱一唱。2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

儿童美术创意课程教案优秀范文二3、统计表。

、活动的由来及意图：四、活动过程：

通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多