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幼儿园美术活动教研记录

篇一:幼儿园教研活动记录表

天蓝天幼儿园教研活动记录

杨屯幼儿园教研活动记录

篇二:幼儿园园本教研美术教研活动方案

幼儿园园本教研美术教研活动方案

苍南县藻溪镇中心幼儿园赖卫积

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导

和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，

提

高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。

二、活动重点:

1、加强新《纲要》的学习，重点突出美术方面的理论学习，帮助教师进一步

更

新观念，树立正确的美术教育观、儿童观、评价观。

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2、争取通过1—2年时间，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿

有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、

美

的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。

二、教育目标:

(一)小班目标

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1、幼儿能由自身开始接触周围生活、自然环境和艺术作品。

2、喜欢用多种材料、工具，会用简单的符号构建画面，表达内心的理解、感

受。

3、能从多种视觉媒体中获得美感经验，对美的事物具敏感性。

(二)中班目标

1、幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创

作

表现美的欲望。

2、自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。

3、尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，

提

2

高审美能力。

(三)大班目标

1、幼儿能发现周围生活中的美，对美具有敏感性，并能理解美的丰富性、多

样

性。

2、自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐

步体会构图的均衡变化和美。

3、通过多元的视觉艺术活动，激发幼儿热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的

情感，具有一定的审美理解力、想象力。

三、具体措施:

1、加强理论学习，更新美术教育观念。

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每次学习活动中安排美术教育理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的

美术教育观、儿童观和评价观。充分认识美术教育自开发幼儿潜能，、促进幼儿现

代化素质发展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能与地位，学习用新的教

育方法对幼儿进行美术教学。

2、每两周进行一次教研组活动

组内教师轮流备课，集体研讨。小、中、大班的每个主题进行一次美术教研活

动，通过听课、评课活动，促进教师备好、上好每一节美术课，努力提高美术教学

水平。以骨干引领，加强时间研讨，以班组长、骨干教师为引领，将优秀的教学方

法与经验以实践活动的方式向全体教师交流辐射，起

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到资源共享、交流互动、共同进步的作用。在骨干教师的引领与辐射作用下，

形成合作研究的氛围，拓展教师使用新教材的思路，在美术教学方式上得以创新，

努力使美术课堂教学呈现生动活泼、丰富多彩的新局面。

3、继续开展美术活动区和各班美术角的创设

通过理论学习