《第十五课 实践任务——制作演示文稿》作业设计方案-初中信息技术苏教版八年级全一册自编模拟.pdfVIP

《实践任务——制作演示文稿》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过制作演示文稿的实践任务，使学生掌握

基本的演示文稿制作技能，包括界面操作、幻灯片设计、文字编

辑、图片插入等基本操作，同时培养学生们的团队协作能力和创

新思维。

二、作业内容

本次作业要求学生以小组为单位，完成一个主题明确的演示

文稿制作。具体内容包括：

1.主题选择：学生需选择一个与日常生活或学习相关的主题，

如“我的家乡”、“环境保护”、“科学小实验”等。

2.幻灯片设计：每个小组需至少制作5张幻灯片，每张幻灯

片需有清晰的标题和内容，同时要注意幻灯片的排版和配色。

3.文字编辑：在幻灯片中合理编排文字，包括字体、字号、

颜色等要素，确保文字信息清晰易懂。

4.图片插入：根据内容需要，合理插入图片，增强演示文稿

的视觉效果。

5.动画效果：适当添加动画效果，使幻灯片切换更加流畅自

然。

三、作业要求

1.小组合作：学生需以小组形式完成作业，每个小组人数不

超过5人。

2.内容原创：所有内容需为小组原创，不得抄袭他人作品。

3.格式规范：演示文稿的格式要符合常规规范，如标题页、

目录页、内容页等。

4.时间安排：学生需在规定的时间内完成作业，并提交最终

成果。

5.提交方式：学生需将完成的演示文稿以电子文件形式提交

至教师指定的平台。

四、作业评价

教师将根据以下标准对作业进行评价：

1.主题选择与内容：是否选择合适的主题，内容是否丰富、

清晰。

2.幻灯片设计：幻灯片的排版和配色是否合理，是否具有美

观性。

3.文字编辑与图片插入：文字编辑是否规范，图片插入是否

恰当。

4.动画效果与流畅度：动画效果是否恰当，幻灯片切换是否

流畅。

5.小组合作与创新能力：小组间的协作能力以及创新思维的

体现。

五、作业反馈

教师将对每份作业进行详细评价，并给出改进意见。同时，

教师将在课堂上进行部分优秀作品的展示，鼓励学生们互相学习、

互相进步。此外，教师还将针对共性问题进行讲解，帮助学生更

好地掌握演示文稿制作技能。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本作业旨在加强学生对演示文稿制作技能的理解和掌握，通

过实际操作提升学生信息整合与表达能力，同时培养学生独立思

考和团队协作的能力。

二、作业内容

作业内容主要分为以下几个部分：

1.主题选择与确定：学生需选择一个与学习、生活或兴趣相

关的主题，如“环境保护”、“科学实验过程”或“个人成长计划”等，

确立演示文稿的中心思想。

2.内容策划：根据选定的主题，学生需进行内容策划，包括

确定幻灯片的页数、每页的内容要点和布局。内容应简洁明了，

突出重点。

3.制作过程：学生需利用信息技术课程中学到的知识，使用

PowerPoint等软件进行实际操作。要求幻灯片设计合理、色彩搭

配协调、动画效果适当。

4.文字与图片编辑：每张幻灯片需包含相关的文字说明和图

片、图表等辅助材料。文字应简洁易懂，图片应清晰且与内容相

关。

5.完善与预演：完成制作后，学生需进行多次预演，检查演

示文稿的连贯性、逻辑性和表达效果，并针对预演中出现的问题

进行修改完善。

三、作业要求

1.主题选择要有明确的目的和意义，内容要充实、有深度。

2.幻灯片设计要合理，色彩搭配要协调，避免过度使用动画

效果影响观看体验。

3.文字表述要简洁明了，图片、图表等辅助材料要与内容紧

密相关。

4.制作过程中要善于利用所学知识，发挥创意，展现个人风

格。

5.完成制作后要进行多次预演，确保演示文稿的连贯性和表

达效果。

四、作业评价

1.教师根据学生的作品进行综合评价，包括主题选择、内容

策划、制作过程、文字与图片编辑以及预演效果等方面。

2.评价标准包括创意性、技术性、表达效果和团队协作能力

等方面。

3.对于优秀作品，将在班级内进行展示，并给予表彰和奖励。

五、作业反馈

1.教师需对每位学生的作品进行详细