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《预防犯罪》教学设计及教学反思

一、教材分析

本课由两目组成，第一目“了解罪与罚”，了解犯罪的含义及特征，

刑法的内容及作用，刑罚的含义及种类。第二目“加强自我防范”，

旨在让学生了解不良行为与犯罪的关系及如何杜绝不良行为。

二、学情分析

一方面，青少年学生情绪不稳定，做事易冲动。另一方面，他们

往往又对法律、犯罪等知识了解不多，法治观念淡薄，如果没有接受

相关的法治教育，极容易造成青少年学生违法犯罪行为的发生。

三、学习目标

1.通过案例分析，知道犯罪的危害性，说出犯罪的含义、基本特

征及刑罚的种类。

2.通过情景分析，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪，

自觉远离不良行为。

3.感受法律的尊严，加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。

四、重难点

重点：如何预防违法犯罪

难点：犯罪的特征

五、教学过程

（一）导课

1.PPT展示四幅漫画

2.提问：漫画共同反映了一种什么现象？

学生：校园欺凌

教师总结：近年来，校园欺凌事件频频发生，校园欺凌不仅给

学生的身心健康带来严重影响，更会对学生的心灵成长造成永久性的

伤害。作为青少年，我们应该如何拒绝校园欺凌，远离违法犯罪行为

呢？这是本节课我们要探讨的话题，本节课我们一起学习5.1《预防

犯罪》

（二）自主学习

学生提前预习绩优学案P48自主预习部分内容。

（三）交流展示

目标导学一：了解罪与罚

任务一：观看视频，认识犯罪

过渡：同学们遇到过校园欺凌吗？

1.播放视频《北京五名少女被判刑》

（1）小组合作：从不同角度分析，视频中这起校园欺凌案件带

来的危害，组内交流，任选一个角度发表你们的看法。时间：三分钟

①被欺凌者②欺凌者③家庭

④学校⑤社会

（2）小组代表分享答案

（3）教师总结：对于被欺凌者来说会造成身心伤害，无法正常

上学，产生厌学心理，甚至抑郁。对于欺凌者来说受到法律的惩罚，

给自己的人生留下不可抹去的污点。对于欺凌者的家庭来说，受到道

德的谴责，经济损失，良心自责。对于被欺凌者的家庭来说，家庭遭

到破坏。对于学校来说，学校声誉受到影响，影响学校正常的教学秩

序，影响学校的校风。对于社会来说，影响社会风气，产生负面影响，

不利于构建和谐社会。

2.他们触犯了哪部法律？你对这部法律了解多少？

学生：《中华人民共和国刑法》

教师总结：内容：它明确规定了什公行为是犯罪，以及对犯罪应

当判处什么样的刑罚。

作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

3.视频中提到他们犯了什么罪？

学生：寻衅滋事罪

PPT展示资料：

《中华人民共和国刑法》

第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的，处五年以

下有期徒刑、拘役或者管制：

(一)随意殴打他人，情节恶劣的；

(二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；

(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；

(四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。

纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社秩序的,处五年以上十年以下有

期徒刑，以并处罚金。

4.他们受到怎样的处罚？

刑罚处罚

5.什么是刑罚？刑罚的种类？

刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性

学生：

法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

教师总结：犯罪的含义：是具有严重社会危害性、触犯了刑法、

严重社会危害性刑事违法性应

应当受到刑罚处罚的行为。特征：，，

受刑罚处罚性。

过渡：法网恢恢疏而不漏，任何人的犯罪行为都会受到法律的制

裁，对我们有什么启示？

目标导学二：加强自我防范

过渡：接下来我们再看一起校园案