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垃圾分类活动方案（精选5篇）

垃圾分类活动方案1

一、活动目的：

节约资源保护环境

二、活动要求：

（一）高度重视，加强领导

区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄

芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局

机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署

垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领

导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过

开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

（二）明确意义，加强宣传

各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极

开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分

类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的

宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开

展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

（三）结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关

生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在

校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大

清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

（四）丰富活动，培养理念

结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，

在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志

愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各

种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、

综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育

的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育

学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利

用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项

内容。

(五)垃圾分类要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，

垃圾分类存放，共建美好校园。

垃圾分类活动方案2

一、明确活动目的：

1、明确垃圾分类的重要性。

师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了

吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理

1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾1吨，算一算每

天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成

填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另

一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧

后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就

是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将

垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

2、知道活动的目的。

出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事

入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，

形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿

色的理念、绿色的行为。

二、活动过程设计

1、连线生活

（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤

废电池堆成肥料

铝罐回收，熔化制成新品

废报纸几十年不腐烂，污染环境

剩饭回收后可做成再生纸

枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽

泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境

杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中