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幼儿园大班教研组学期工作计划怎么写（精选9篇）

幼儿园大班教研组学期工作方案怎么写（精选9篇）

幼儿园大班教研组学期工作方案怎么写篇1

一、指导思想

本学期大班教研组工作连续以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与进展指南》为依据，以幼儿园学期工作方案为重点，加强学习和讨论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素养;规范教研组活动，提高老师教育教学集体备课、反思力量。改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养,提高幼儿园教育质量。

这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，乐观扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时把努力提高班级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

二、本学期工作重点

1、仔细领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习必威体育精装版的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

5、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培育幼儿的环保意识。

三、状况分析

1、班况分析

本组共2个班，为了让孩子们有好的学习环境和教育，首先就要制定一个好的方案，引导老师共同来专研、学习与探讨，在增加老师教育水平的同时，也赐予了孩子好的进展，让他们更好、更快的适应幼儿园，爱上幼儿园。

2、老师分析

我们教研小组共4位老师组成，本组老师对事业有剧烈责任心，任劳任怨，团结一心。每周五下午进行小组集体教研，来共同商讨如何支配教育教学活动内容，实行有利

措施，提高自我教学水平。不断查找课外活动以及嬉戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松欢乐的生活。我们要乐观培育幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学校奠定良好的基础。

四、详细措施

1、开展丰富多彩的教研活动，以提高教研质量。我们的老师理论和业务水平参差不齐，依据每个老师的最近进展区，我们教研活动实行丰富的形式，使每位老师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

2、采纳多种形式方法，促进老师教研力量的提高。通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。

3、注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。

4、参与园本培训，推动现代化教育。

充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。在

理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。

5、加强家园联系，提高保教质量

各班准时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容。有效利用时间，增加工作的方案性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力切有用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。老师在本学期内可邀请家长来听随堂课。结合大班的实际，以“幼小连接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，形成本班级本班级的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历。明确分工与合作，组织好班级组的大型活动。加强班级间的幼儿才艺展现，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。提倡共同进步，班级老师有针对性的关心保育老师在带班技巧、业务素养等各方面不断提高，使他们有信念面对竞争和挑战。

幼儿园大班教研组学期工作方案怎么写篇2

一、指导思想

立足“以幼儿进展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作方案