中图版地理七年级下册 4.4交通运输 教案.docx

中图版地理七年级下册4.4交通运输教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为中图版地理七年级下册第四章第四节“交通运输”，主要包括各种交通运输方式的特点、分布及我国交通运输网络的现状和发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了我国的地理位置、地形地貌等基础知识，为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生运用已有知识，认识和理解交通运输方式的选择、布局及其对地区发展的影响。教材内容涉及公路、铁路、水运、航空等交通运输方式，以及城乡公共交通、物流等知识点。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，提高对交通运输网络的空间分布和功能作用的理解；发展学生的地理信息素养，使其能够运用地图等工具分析交通运输的特点和趋势；增强学生的人文关怀，理解交通运输对经济发展和人民生活的影响。

学情分析

本节课的对象为七年级学生，他们已具备一定的地理知识基础，如地图的阅读和理解能力，以及对我国地理概貌的基本认识。在能力方面，学生具备初步的分析和归纳能力，但空间思维能力和逻辑推理能力尚在发展中。在素质方面，学生对社会现象有一定的好奇心，但缺乏深入探究的习惯。

学生在行为习惯上，课堂参与度较高，但有时注意力容易分散。他们对新事物充满好奇，喜欢互动式学习，但自主学习能力有待加强。在学习本节课内容时，学生可能会对交通运输网络的复杂性和实用性感到困惑，需要通过引导，帮助他们将抽象的地理知识与现实生活联系起来，提高学习兴趣和效果。

学生对课程学习的积极态度将对本节课的学习产生积极影响，但学习习惯和方法的不成熟可能会影响他们的学习效率。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，以及引导他们形成良好的学习习惯。

教学资源

-中图版地理七年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件

-地图和交通运输网络图

-相关视频资料

-互联网资源（如新闻报道、交通规划案例）

-教学PPT

-学生活动worksheet

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：简要介绍本节课的主题，提出“为什么交通运输对我们的生活如此重要？”的问题，激发学生的好奇心和求知欲。

-展示一张我国主要城市的地图，让学生观察并找出自己熟悉的城市，询问这些城市之间的联系，引导学生思考交通运输的作用。

2.讲授新课（用时20分钟）

-展示教材中的交通运输网络图，讲解各种交通运输方式的特点和分布，如公路、铁路、水运、航空等。

-用时5分钟

-通过案例讲解，如某城市的交通规划，阐述交通运输对城市经济发展和人民生活的影响。

-用时5分钟

-引导学生运用地图和GIS软件，分析我国交通运输网络的现状和发展趋势。

-用时5分钟

-讲解城乡公共交通、物流等知识点，强调其在生活中的应用。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：让学生根据所学内容，分组讨论以下问题：

-用时5分钟

1)请列举出你所了解的交通运输方式，并说明它们的特点。

2)请分析我国交通运输网络的发展对地区经济发展的影响。

-分组汇报：每组选取一名代表进行汇报，其他学生补充。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：针对教学内容，提出以下问题，引导学生思考并回答：

-用时5分钟

1)交通运输网络对我们的生活有哪些影响？

2)你认为未来我国交通运输网络的发展方向是什么？

-学生回答问题，教师进行点评和总结。

-用时5分钟

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调交通运输在经济发展和人民生活中的重要性。

-布置作业：让学生结合所学内容，思考并撰写一篇关于“交通运输对家乡经济发展的影响”的短文。

-提示学生下节课将学习的内容，为下节课做好铺垫。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握交通运输方式的特点、分布及我国交通运输网络的现状和发展。他们能够运用地图和GIS软件分析交通运输网络的空间分布，理解不同交通运输方式在地区发展中的作用。

2.理解能力：学生能够深入理解交通运输对经济发展和人民生活的影响，通过案例分析和讨论，他们能够将抽象的地理知识与现实生活联系起来，提高对交通运输重要性的认识。

3.分析与归纳能力：学生在分组讨论和课堂提问环节中，能够运用所学知识，对交通运输网络的发展趋势和影响进行初步的分析和归纳，培养了他们的逻辑思维和推理能力。

4.信息素养：通过使用GIS软件和地图，学生提高了自己的地理信息素养，学会了如何运用这些工具来获取、处理和分析地理信息。

5.表达与交流能力：在分组讨论和汇报环节，学生能够清晰地表达自己的观点，并