三年级上册劳动教育创意小制作教案.pdfVIP

标题：三年级上册劳动教育创意小制作教案

一、教学目标

1.培养学生动手能力，提高他们的动手实践能力和创造能力。

2.培养学生的观察力、动手能力和动脑能力，增强他们的创造性思维

能力。

3.通过小制作的教学活动，培养学生的团队协作能力，加强学生的集

体荣誉感和自豪感。

二、教学内容和步骤

1.第一节课：制作纸杯风车

步骤：

-准备材料：纸杯、剪刀、彩色笔、风车模板。

-教师向学生展示如何用彩色笔在纸杯上画出图案，然后剪开纸杯的顶

部，将风车模板插入并固定在纸杯内。

-学生们根据教师的示范，自行制作纸杯风车。

2.第二节课：手工制作花盆

步骤：

-准备材料：废旧塑料瓶、剪刀、颜料、画笔。

-教师示范如何将废旧塑料瓶剪成花盆的形状，并用颜料和画笔在花盆

上进行装饰。

-学生们仿照教师的示范，自行制作花盆。

3.第三节课：手工制作简易书签

步骤：

-准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、尺子。

-教师向学生展示如何用彩色纸剪成书签的形状，并在上面进行装饰。

-学生们根据教师的示范，自行制作简易书签。

三、教学重点和难点

1.教学重点：引导学生动手实践，提高他们的动手能力和创造能力。

2.教学难点：如何在小制作的过程中培养学生的团队合作能力，引导

学生合理安排时间和材料，提高制作效率。

四、教学方法

1.示范教学法：教师先向学生展示制作方法，然后让学生自行制作，

及时纠正学生的错误。

2.合作学习法：让学生分成小组，共同进行制作，培养学生的合作精

神和集体荣誉感。

五、教学评价

1.老师对学生制作的小制作进行评价，评分并及时给予肯定和建议。

2.学生相互评价，让学生学会欣赏他人的作品，并学会接受他人的评

价。

六、教学反思

在教学过程中，老师要不断鼓励学生，引导他们充分发挥自己的想象

力和创造力，让学生在动手制作的过程中快乐成长。

七、教学延伸

老师可以鼓励学生将自己制作的小制作带回家或者送给朋友，让学生

将快乐和成就感共享给身边的人，培养他们的人际交往能力和情感表

达能力。

以上是三年级上册劳动教育创意小制作教案，希望能够对您的教学工

作有所帮助，谢谢！六、教学反思

在教学过程中，老师要注重对学生的心理引导，对学生的制作作品给

予肯定和鼓励，让每个学生都感受到自己的劳动成果是有意义的。也

要及时指出学生制作中存在的问题，并给予建议和帮助，让学生在不

断改进中提高自己的动手能力和创造能力。另外，要注重对学生的个

性发展和创新意识的培养，鼓励他们在小制作中各展所长，不断挖掘

和发展自己的特长和兴趣爱好。

七、教学延伸

在学生完成小制作之后，可以组织学生进行展示和交流，让每个学生

都有机会展示自己的作品，并向同学们介绍制作的过程和灵感来源。

这样不仅可以增加学生的自信心，还可以让他们从其他同学的作品中

获取灵感，激发更多的创造力和想象力。也可以举办小制作比赛，让

学生在竞争中学会合作，学会尊重他人的劳动成果，并体验到竞争中

的快乐和成长。

还可以邀请家长参与学生的小制作活动，让家长们亲自动手制作小制

作，与孩子一同参与，增进亲子关系的沟通和交流。通过这样的活动，

可以让家长更加关注孩子的学习和成长，也可以让孩子感受到家长的

支持和鼓励，增强家庭教育的温馨和和谐。

另外，还可以组织学生进行义卖活动，将制作的小制作进行义卖，所

得收入可以用于支持贫困地区的学生或者社会上的公益事业。通过这

样的活动，可以让学生感受到劳动的快乐和成就感，同时也培养他们

的社会责任感和爱心，让他们懂得劳动的意义和价值。

劳动教育创意小制作活动不仅仅是一堂课堂教学，更是一种生活态度

和情感陶冶。通过这样的活动，可以让学生在快乐中学会劳动，感受

到劳动的快乐和成就感，并在成长中不断提升自己的动手能力、创造

能力和团队协作能力，成为有担当、有爱心、有创造力的新时代少年。

希望通过劳动教育创意小制作活动，每个学生都能收获快乐和成长，

为自己的未来奠定坚实的基础。