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漭水镇中心完漭水镇中心完小科学教研组根据昌宁县XX优秀骨干教

研组评选方案的要求，通过一一对照昌宁县优秀骨干教研组评价表，

逐条检查自评，自评得分91分，现将自评情况汇报如下：一、教研

组基本情况科学学科是漭水镇中心完小的重点建设学科之一，为了探

索快速提升一线科学教师教育教学能力，从而大面积提高教学质量的

有效途径，在县骨干教研组及中心完小教科室的正确领导下，成立了

小学科学教研组，组长杨用军，成员穆XX、于XX、李XX，其中本科

学历3人，专科学历1人。4名教师均为小学高级教师。教研组坚持

以服务本镇科学教育教学改革为先导的方针，坚持刻苦钻研业务与发

挥教研组成员示范、引领和辐射作用紧密结合的原则，配合中心完小

教科室积极组织全镇科学教师参与师资培训、课题研究、有效课堂教

学竞赛和推广，以研促教，进一步提高了漭水镇中心完小科学教师队

伍素质和教育教学质量，有力地促进了我镇小学科学有效课堂教学的

深入实施。

二、自评情况

(一)教研组活动有计划、有方案，组员职责明确、分工具体教研组为

了规范各项教科研活动的工作开展，明确了组员职责，制定工作计划

和完善了各项工作制度，我们制定了漭水镇中心完小科学教研组工作

计划，确定了工作目标，制定了具体措施。对教师的培养目标、活动

开展的形式和次数及保障措施等都作了详尽的计划，让教研活动得以

有序、有效的开展。

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(二)组员自主学习成效显著，理论功底扎实，业务能力过硬为了提高

教学教研指导能力，增强教研组成员示范引领作用，教研组成员认真

遵照科学教研组成员个人研修计划来进行学习研修，努力提高教育综

合素质。具体情况如下：1、读书学习有成效。广泛阅读有关教育学，

心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，特别是小

学科学教育概论、小学科学教学技能等，密切关注教育教学动态，撰

写了相关读书笔记和读书心得，科学教育教学理论水平有了进一步提

高。

2、业务指导有水平教研组成员积极参加中心完小教科室和教研组组

织各项活动。在活动中不断打磨自己、锻炼自己，能力获得了很大提

高，示范引领作用突出。教研组成员所挂钩指导的科学教师进步明显，

能上出一些精品课，高效课，年末测试成绩也比较理想。在教育局组

织的年末测试中穆XX挂钩指导的张XX六年级科学积分达

9.52分，李XX老师挂钩指导的张XX老师六年级科学积分达92分。

杨XX老师挂钩指导的于XX老师六年级科学积分9.2分。

3、教育科研有成果。教研组成员围绕中心完小教科室和教研组的研

究专题，大胆实践，认真收集整理第一手资料，并做好教育教学反思、

个案追踪和分析等工作，撰写了课题研究心得，并相应修改成了论文，

形成了科研成果，有几篇还在上级部门组织的论文评选活动中获奖。

(三)、认真编制、整合优质资源，推进资源共享，形成区域辐射为了

进一步优化小学科学有效课堂教学教法，推广教研组成员的先进教育

教学方法和理念，使学生探究兴趣得到激发，探究能力得到提高，科

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学知识得到掌握，最终实现漭水镇小学科学教学质量的大面积提高，

中心完小教科室组织教研组成员认真学习领会昌宁县教育局20-20考

试说明，寻找对策，精心修改完善了小学36年级的科学学案、制作

了六年级科学课件。在反复检查、修改、审核后，将学案、课件分发

到了全镇每一位科学教师手中，供其参考、