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中等职业学校运动训练专业人才培养方案--第1页

中等职业学校运动训练专业人才培养方案

一、背景和目标

运动训练专业是为培养运动训练领域的中级技术工人，具备运动训练

的基本理论知识和实际操作技能的专门人才。通过开展专业课程，培养学

生的综合素质，使其具备扎实的理论基础和实践技能，能够胜任各类运动

训练工作。

本方案旨在明确中等职业学校运动训练专业的培养目标、培养内容和

培养方式，确保学生能够全面掌握运动训练的基本知识和技能，为他们未

来参与运动训练工作或进一步深造打下良好基础。

二、培养目标

1.培养学生具备扎实的运动训练基本理论知识，能够准确理解和运用

运动训练的科学原理。

2.培养学生掌握基本的运动训练技能，能够独立完成各类运动训练任

务。

3.培养学生具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够有效管理

和指导运动训练活动。

4.培养学生具备良好的沟通表达能力和人际交往能力，能够与运动员、

教练员等进行有效的交流与合作。

5.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够遵守职业道德规范，

保护运动员的身心健康。

三、培养内容

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1.基础理论课程：包括运动生理学、运动心理学、运动训练方法学等

基础理论课程，使学生掌握运动训练的基本理论知识。

2.实践技能课程：包括运动训练实践、运动技能训练、运动训练器材

使用等实践技能课程，使学生掌握基本的运动训练技能。

3.专业选修课程：根据学生的兴趣和职业需求，设立运动训练管理、

运动训练评估等专业选修课程，以拓宽学生的专业知识面。

4.体育基础课程：包括体育训练学、体育解剖学等基础课程，使学生

具备扎实的体育基础知识。

5.素质拓展课程：包括英语、计算机等课程，培养学生的综合素质和

职业技能。

四、培养方式

1.课堂教学：通过理论授课和案例分析，向学生传授运动训练的基本

知识和技能，并引导学生思考和解决实际问题。

2.实践训练：开设实践课程，让学生亲自参与运动训练活动，获得实

践经验并提升运动训练能力。

3.实习实训：组织学生进行实习实训，让他们在实践中熟练掌握运动

训练的操作技能和管理能力。

4.课外活动：鼓励学生积极参与学校组织的各类运动活动和比赛，提

高他们的综合素质和团队合作能力。

五、评估方式

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1.期末考试：对学生的理论知识进行考核，以测验他们对运动训练的

理解和应用能力。

2.实验报告：要求学生完成实验课程的实践任务，并提交相应的实验

报告，评估他们的实践能力和数据分析能力。

3.实践表现：通过学生的实践课程和实习实训表现，评估他们的实践

技能和组织管理能力。

4.学分制度：根据学生的学习成绩和实践表现，给予相应的学分，以

评估学生的学业水平和综合素质。

六、师资资源

为保证运动训练专业的教学质量，学校将配备专业的师资力量。教研

组成员应具备高级中等及以上专业学历，并具备丰富的教学经验和实践经

验。学校将定期组织教师培训和学科研究，以提高教师的教学能力和学术

水平。

七、毕业与就业

学校将组织毕业生参加国家职业技能鉴定，取得相应的职业资格证书。

毕业生可从事运动训练工作，也可选择进一步深造，提升自己的学历和职

业水平。学校将积极与相关企事业单位合作，为毕业生提供就业和实习机

会。

总结：

中等职业学校运动训练专业人才培养方案旨在培养学生具备运动训练

的理论知识和实践技能，使他们能够胜任运动训练工作。通过合理的培养

中等职业学校运动