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2024年部编版语文高一上学期期中模拟试卷(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
秋日的阳光
杨文丰
秋日的阳光像一只只金色的蝴蝶,在空中飞舞,又像无数把金色的扇子,把阳光洒满大地。我们一家三口,站在学校门口,迎接着这美好的时光。
“妈妈,你说这阳光为什么这么温暖?”女儿好奇地问。
“因为这阳光是从太阳爸爸那里来的,太阳爸爸很热情,所以阳光也很温暖。”我笑着回答。
“那太阳爸爸怎么会有这么多阳光呢?”儿子紧接着问。
“因为太阳爸爸热爱大自然,热爱我们,所以把阳光洒满大地。”我耐心地解释。
“妈妈,那太阳爸爸会不会累呢?”女儿又问。
“太阳爸爸很勤劳,他每天从东方升起,到西方落下,把阳光送到每个地方,把温暖带给每个人,他从不累。”我微笑着说。
这时,一阵秋风吹过,树叶在空中翩翩起舞,像一群美丽的蝴蝶。我们一家三口看着这美丽的景象,不禁感叹大自然的神奇。
“孩子们,你们看,那些树叶像不像一只只金色的蝴蝶?”我指着树叶问。
“妈妈,它们真的很像!”女儿兴奋地说。
“是的,大自然真的很神奇,她创造了这么多美丽的景象。”我感慨地说。
“妈妈,那我们是不是也像树叶一样,从太阳爸爸那里得到阳光,然后成长呢?”儿子问。
“是的,我们就像树叶一样,从太阳爸爸那里得到阳光,然后茁壮成长。”我深情地说。
这时,我们的手机响了,是朋友发来的短信:“愿你们一家三口永远幸福,愿你们的生活像秋日的阳光一样温暖。”
我们一家三口看着这条短信,心中充满了感动。
1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章通过描绘秋日阳光的温暖和美丽,表达了对生活的热爱和对大自然的赞美。
B.文章中,母亲回答孩子们的问题,体现了对孩子的耐心和关爱。
C.文章最后,朋友发来的短信是对全文的升华,使文章的主题更加鲜明。
D.文章通过描写树叶像金色的蝴蝶,展示了大自然的神奇。
2.文章中,母亲回答孩子们的问题时,运用了哪些修辞手法?
3.文章结尾部分,朋友发来的短信起到了什么作用?
4.文章中,孩子们的问题体现了什么?
5.文章的主题是什么?
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
【阅读文章】《千年银杏树》
银杏,被誉为“活化石”,是世界上最古老的树种之一。在我国,银杏树有着悠久的历史,分布广泛。它见证了历史的变迁,承载了丰富的文化内涵。
在我国,银杏树主要分布在长江流域,以浙江、江苏、安徽等省份最为集中。银杏树喜光、喜温暖湿润气候,适应性较强。它对土壤要求不严,能在贫瘠的土地上生长。在我国古代,银杏树常被种植在庭院、寺庙、陵墓等地,象征着长寿、吉祥。
银杏树的生长速度较慢,寿命却非常长。一棵银杏树从播种到结果,需要经过数十年的生长。它见证了我国古代的许多重大历史事件,如唐太宗的昭陵、宋真宗的永定陵等。银杏树在我国文化中具有极高的地位,被誉为“国树”。
自古以来,我国人民对银杏树有着深厚的感情。在民间传说中,银杏树是神树,具有神奇的力量。它不仅能驱邪避灾,还能带来好运。在我国,许多地方都有种植银杏树的习俗,如清明节、中秋节等传统节日。
下面是一篇关于银杏树的文章,请阅读并回答以下问题。
阅读下面的文字,完成下列小题。
(一)阅读下面文字,完成下列小题。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.文章以“活化石”为题,点明了银杏树的历史悠久、古老而神奇的特点。
B.文章通过描述银杏树的分布、生长习性、象征意义等,展现了银杏树的独特魅力。
C.文章中提到的银杏树种植习俗,体现了我国人民对银杏树的深厚感情。
D.文章以历史事件为线索,展示了银杏树在我国文化中的地位。
2.文章中提到的银杏树在我国文化中的地位,主要体现在哪些方面?
3.请简要分析文章开头的作用。
4.结合文章内容,谈谈你对“活化石”这一称呼的理解。
三、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】
梁父尝耕于野,仲尼过之,使子路问耕者曰:“若何人也?”耕者曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”子路以告。仲尼曰:“由,尔以告我。”
其人盖贤者也,夫贤者,埋于土地之中而不自彰明,若草木之无声也。子曰:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。为之者人也,由之者天也。赋也者,出辞气,斯远暴慢矣。骄也者,不知其所以然而为之。又其次,不克饰辞,不知所以然而为之。又其次,鄙夫也,其言质而野,不知所以然而为之。又其次,鄙夫也,其言甘而哂,不知所以然而为之。又其次,鄙夫也,其言甘而淫,不知所以然而为之。又其次,鄙夫也,其言甘而诐,不知所以然而为之。又其次,鄙夫也,其言甘而淫,不知所以然而为之。又其次,鄙夫也,其言甘而淫,不知所以然而为之。由,志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”
【乙】
孔子观于东流之水,子贡问于孔子曰:“
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