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飞盘运动——发展位移速度（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

飞盘运动——发展位移速度（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自2023-2024学年人教版体育六年级下册第五章“飞盘运动——发展位移速度”，主要教授飞盘运动的技巧和训练方法，通过飞盘投掷、接球、跑动等动作，发展学生的位移速度和协调能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课教学内容与学生在previous学年学过的田径运动、球类运动等基础知识有紧密联系。通过本节课的学习，学生能够将已掌握的运动技能与飞盘运动相结合，进一步巩固和提升位移速度和协调能力。教材中涉及到的飞盘运动技巧和训练方法，旨在帮助学生提高运动表现，培养他们的团队协作和竞技精神。

核心素养目标

1.运动能力：通过飞盘运动的学习，提高学生的位移速度和动作协调性，增强运动技能的运用能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：在团队协作中培养学生的责任感、沟通能力和竞技精神，形成积极向上的运动态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-飞盘投掷技巧：本节课的核心内容之一是飞盘的投掷技巧，包括正手投掷和反手投掷。教师需要重点讲解投掷时的姿势、力量和角度，确保学生能够掌握正确的投掷方法。

-位移速度训练：教师将重点强调如何通过飞盘运动来提高学生的位移速度，包括启动速度、加速度和变向能力，通过反复练习，让学生在实际运动中提高速度。

举例：在教授飞盘投掷时，教师可以通过示范和分解动作，让学生观察并模仿正确的投掷姿势，如身体侧对目标、手臂的摆动轨迹等。

2.教学难点：

-技术细节掌握：飞盘运动中的技术细节，如投掷时的手腕灵活性和力量的精准控制，是学生容易忽视的难点。这些细节对于投掷的准确性和远距离至关重要。

-团队协作与战术应用：在飞盘运动中，学生需要学会如何在团队中有效沟通和协作，同时应用适当的战术，这是学生面临的另一个难点。

举例：教师可以通过慢动作回放、视频分析等方式，帮助学生理解手腕的运用和力量的控制。在团队协作方面，可以通过小组练习和比赛，让学生在实践中学习和体验团队配合和战术运用的重要性。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授结合示范的教学方法，以飞盘投掷技巧为例，讲解动作要领，同时进行现场示范，让学生直观学习。

2.教学活动：设计飞盘接力比赛，让学生在游戏中练习位移速度和团队协作。通过角色扮演，让学生模拟飞盘比赛中的不同角色，如防守、进攻等，增强实战体验。

3.教学媒体使用：利用视频教学，播放飞盘运动的高清教学视频，让学生观察和学习专业运动员的动作技巧；使用电子白板记录学生的练习情况，便于分析反馈。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们听说过飞盘运动吗？它有哪些特点？”来引发学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：让学生回顾在田径和球类运动中学到的位移速度和协调性训练，为学习飞盘运动打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍飞盘运动的基本规则，包括正手投掷、反手投掷、跑动接盘等技巧。

-举例说明：以视频或现场示范的方式，展示正确的飞盘投掷和接盘动作，让学生直观理解。

-互动探究：将学生分成小组，进行飞盘投掷练习，鼓励学生互相讨论和改进动作，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织飞盘接力比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高位移速度和团队协作能力。

-教师指导：在学生练习过程中，教师观察学生的动作，及时指出错误并给予纠正，确保学生掌握正确技巧。

4.总结与反思（约10分钟）

-总结：教师与学生一起总结本节课的学习内容，强调飞盘运动中的关键技巧和位移速度训练的重要性。

-反思：学生分享在练习中的感受和遇到的问题，教师提供解答和建议，帮助学生更好地理解和掌握知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后观看飞盘运动教学视频，并尝试练习本节课学到的技巧，为下节课做好准备。

6.教学延伸（课后）

-鼓励学生参加学校的飞盘俱乐部或组织，将课堂所学延伸到课外，提高运动技能和团队协作能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够熟练掌握飞盘运动的基本技巧，包括正手投掷和反手投掷，动作标准，力量和角度控制得当。

2.学生在位移速度方面有了显著提升，通过飞盘运动训练，启动速度、加速度和变向能力得到加强。

3.学生能够理解并应用飞盘运动中的团队协作和战术，与队友有效沟通，提高了团队整体的竞技水平。

4.学生对飞盘运动的规