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知择学习网平狄克微观经济学第八版课后习题答案电子版，具有众多功能。

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理，并结合国内外其他微观经济学经典教材对各章的重难点进行了整理，可以

说几乎浓缩了经典教材的知识精华，复习的时候使用它可以节省大量时间。第

二块课后答案。参考大量经济学相关资料对平狄克微观经济学第8版课章后习

题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。巩固所

学的知识点。

资料内容

1.2课后复习题详解

1.人们常说，一个好的理论是可以用实证的、数据导向的研究来加以证伪的。试解释为什

么一个不能用经验事实来验证的理论不是一个好理论。

答：理论指对事物的合理解释和预测，对客观事物本质及其运动规律的科学认识，是关于

应该做什么的规定和建议。它既是实践的总结，又是实践的向导。

评价一个理论有两个步骤：首先，需要检验这个理论假设的合理性；第二，把该理论的预

测和事实相比较以此来验证它。

一个好的理论在原则上可以用经验的、注重数据的研究来加以验证，经得起经验和实践的

检验。如果一个理论无法被检验的话，它将不会被接受，因为它对理解现实情况没有任何

帮助。所以，一个不能用经验事实来验证的理论不是一个好的理论。

2.下面两个陈述哪个是实证分析，哪个是规范分析？这两类分析有什么不同？

(1)汽油配给制（为个人每年可购买的汽油量设置一个最大限额）是一个糟糕的社会政

策，因为它阻碍了竟争性市场体系的运转。

(2)由于汽油配给制而境况变差的人要多于因此而境况变好的人。

答：实证分析是进行经济分析的一种重要方法，特点是它对有关命题的逻辑分析，旨在理

解经济过程实际是什么、将会是什么、为什么，而不涉及对结果好坏和是否公平的评价，

其中不包含任何的价值判断。实证分析既有定性分析，也有定量分析。

规范分析也是经济学分析经济问题的一种方法，它以一定的价值判断作为出发点，提出行

为的标准，并研究如何才能符合这些标准。它力求说明“应该是什么”的问题，或者说，

它回答这样的问题：为什么要做出这种选择，而不做出另一种选择

陈述（1)中包括两种分析，批评这是一种“糟糕的社会政策一一是规范分析，说明其破坏

了市场的竞争性是实证分析。

陈述（2)说明在汽油配给制下总社会福利的损失（即汽油配给制使多数人境况变坏），而

没有对这项政策本身做出价值判断一一是实证分析。

实证分析和规范分析既有相同点又有不同点。规范分析和实证分析的不同可归纳为以下三

点

①规范分析在研究经济事物的同时树立一个判別标准，以便能对分析结果作出好与坏的判

断；而实证分析则只对经济运行过程本身做出描述，并不作出好与坏的判断。

②二者要解的问题不同。规范分析要说明经济事物是否符合既定的价值标准；实证分析则

要解决经济是什么”的问题，要研究经济变量的规律及其相互之间的联系，并对未来作出

预测。

③规范分析没有客观性，其结论受到价值标准的影响；实证分析的内容具有客观性，其结

论可以接受事实的验证。

3.假设在新泽西州，无铅的普通辛烷汽油的价格比俄克拉何马州的同类汽油每加仑高出2

0美分，你认为存在着套利机会（也就是说，厂商可以在俄克拉何马州买进汽油，然后在

新泽西州售出，获取一定的利润）吗？为什么？

答：(1)套利，通常指（在同一市场或不同市场）某种实物资产或金融资产拥有两个价格

的情况下，投机者以较低的价格买进，较高的价格卖出，从而获取无风险收益。例如，某

支股票同时在伦敦和约交易所上市，同股同权，但是在纽约标价10美元，在伦敦却标价

12美元，投资者就可以在纽约买进，到伦敦卖出，赚取价差。

(2)由于两个市场在空间上是分离的，商品在两地间的运输是套利实现的条件。如果运输

成本为零，则可以在俄克拉何马州购买汽油，到新泽西州出售，赚取差价；如果这个差价

无法弥补运输成本则不存在套利机会

(3)在这个例子中，考虑到交易成本和运输成本，每加仑20美分的成本差价比较小，不

太可能形成通过套利而获取利润的空间。

4.在（教材）例1.3中，用什么经济因素可以解释，当大学教育的实际价格上升时，鸡

蛋的实际价格下降？这些变化如何影响消费者的选择？（注：例1.3,在1970年，买一

打A级大鸡蛋大约要花61美分，同年一所四年制私人大学的年教育成本（包括食宿）

约为2112美元。到了