9 中国有了共产党 第三课时 教学设计 -2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

9中国有了共产党第三课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：9中国有了共产党第三课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“中国有了共产党”这一主题，深入探讨中国共产党成立的背景、意义及其对国家发展的贡献。课程内容与统编版教材紧密相连，旨在帮助学生理解党的光辉历程，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标

培养学生对国家历史的认知，理解中国共产党的成立对国家发展的重要性；增强学生的国家认同感，激发爱国情怀；培养学生运用法治思维分析问题的能力，以及积极参与社会实践的责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国共产党基本知识，如党的成立时间、党的性质和宗旨等；对国家历史发展的大体脉络有一定了解；在道德与法治课程中，已经学习了关于国家法律法规和社会责任的基础内容。

2.学习兴趣：学生对国家历史和党的故事充满好奇，对了解国家发展过程有浓厚兴趣。

学习能力：五年级学生具备了一定的阅读理解能力和逻辑思维能力，能够通过课程内容进行思考和分析。

学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢通过故事、案例和讨论来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对中国共产党历史的深入理解可能存在难度，需要教师通过生动的案例和形象的语言进行解释。

-部分学生可能对政治概念感到抽象，需要教师用具体事例帮助学生理解。

-部分学生在法治思维方面可能还比较薄弱，需要教师引导他们运用法治观念分析问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过生动讲述党的历史故事，引导学生理解中国共产党的成立意义。

-讨论法：组织学生分组讨论，探讨中国共产党对国家发展的贡献，激发学生的思考。

-案例分析法：通过分析具体历史事件，帮助学生理解法治思维在社会发展中的作用。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示历史图片和视频，增强学生对课程内容的直观感受。

-教学软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的学习参与度。

-网络资源：引导学生课后利用网络资源进行拓展学习，加深对课程内容的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国共产党历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道中国共产党是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于中国共产党成立的历史图片或视频片段，让学生初步感受党的历史魅力。

-简短介绍中国共产党的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国共产党基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国共产党的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解中国共产党的定义，包括其主要历史使命和目标。

-详细介绍中国共产党的组成部分，如党的组织结构、党员的义务等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解中国共产党的实际应用或作用。

3.中国共产党案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国共产党的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的中国共产党历史事件案例进行分析，如党的成立、抗日战争、改革开放等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国共产党的发展历程。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国共产党的理念解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论中国共产党的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与中国共产党的历史或理念相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国共产党的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国共产党的的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中国共产党的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调中国共产党在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国共产党的理念。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国共产党历史的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材