Unit 4 Do it yourself Welcome to the unit 教学设计 2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册.docx

Unit4DoityourselfWelcometotheunit教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Unit4DoityourselfWelcometotheunit教学设计，针对2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册。本节课主要围绕教材中Unit4的Welcometotheunit部分进行教学设计。内容包括：

1.学习单词和短语：DIY、project、repair、decorate、build等；

2.学习句型：Whatareyougoingtomake?Imgoingtomakea...；

3.了解如何描述自己或他人打算制作的物品及原因；

4.通过听力练习，理解对话内容，培养听力技巧；

5.通过小组讨论，激发学生的创造力和动手能力，为后续单元的学习做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学词汇和句型进行有效交流，提高描述和计划DIY项目的能力。

2.文化意识：通过了解不同文化背景下的DIY活动，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生创造性思考，提出个性化的DIY计划，并能够分析实施过程中的可能问题。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组讨论和分享，提升听说技能。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握描述DIY项目和计划的词汇，如DIY、project、repair、decorate、build等；

②学会使用Whatareyougoingtomake?Imgoingtomakea...等句型进行交流；

③能够听懂并参与关于DIY项目的简单对话；

④通过小组活动，培养学生的合作能力和动手实践能力。

2.教学难点：

①准确理解和运用新词汇，特别是在描述DIY项目时的动词和名词；

②在实际交流中，正确使用目标句型表达自己的DIY计划和意图；

③听力练习中，辨别不同发音和语速下的关键信息；

④在小组合作中，引导学生有效沟通，确保每个成员都能参与讨论并贡献自己的想法。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-录音机或音频播放器

-白板和标记笔

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-英语学习互动平台

3.信息化资源：

-单元相关PPT课件

-DIY项目图片库

-听力练习音频文件

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-听力练习

-口语交流练习

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit4,whichiscalledDoityourself.CananyonetellmewhatDIYmeans?Yes,thatsright,itmeansDoItYourself.Now,letsseewhatinterestingprojectswewilllearnaboutinthisunit.

2.展示课题

-Now,letsturntopage26andlookatthetitleoftheWelcometotheunitsection.ItsaysWelcometotheunit.ThissectionwillintroduceustosomeDIYprojects.Beforewebegin,letswarmupourmindswithaquickquestion:HaveyoueverdoneanyDIYprojectsathome?Whatdidyoumake?

3.学习新词汇

-Alright,letsstartbylearningsomenewvocabulary.Pleaselookatthepicturesontheleftsideofthepage.Canyouguesswhattheseitemsare?(Pointtothepicturesofabirdhouse,arobot,akite,etc.)Now,letslearnthewords:birdhouse,robot,kite.Repeat