华东师大版七年级体育与健康 4.3体操类运动的特点与价值 教学设计.docx

华东师大版七年级体育与健康4.3体操类运动的特点与价值教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

华东师大版七年级体育与健康4.3体操类运动的特点与价值教学设计

课程基本信息

1.课程名称：华东师大版七年级体育与健康4.3体操类运动的特点与价值

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕体操类运动的特点与价值展开，通过讲解和示范，让学生了解体操类运动的基本知识，培养他们对体操运动的兴趣，提高学生的身体素质和运动能力。课程内容紧密联系课本，注重实用性，符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.让学生理解体操运动的基本原理，培养运动认知素养。

2.通过体操动作练习，提升学生的身体协调性和柔韧性，发展运动技能素养。

3.培养学生团队合作精神，增强运动参与素养。

4.引导学生认识体操运动对健康的促进作用，提高健康行为素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

①体操类运动的基本概念、分类及特点。

②体操运动对身体健康的重要价值。

③体操动作的基本技巧和练习方法。

2.教学难点：

①体操动作的准确性和连贯性，如平衡木、跳马等项目的技巧掌握。

②学生对体操运动安全意识的培养，如何避免运动损伤。

③在团队协作中，如何分配任务、协调动作，以达到最佳的团队表现效果。

教学资源

1.硬件资源：体操器械（如平衡木、跳马、单杠）、运动场地、音响设备。

2.软件资源：体育与健康教材、体操动作教学视频、体育教学辅助软件。

3.课程平台：校园体育课程管理系统。

4.信息化资源：校园网络、电子白板。

5.教学手段：示范教学、分组练习、团队协作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体操类运动的特点与价值的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道体操运动有哪些种类吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于体操运动的图片或视频片段，让学生初步感受体操运动的魅力或特点。

-简短介绍体操运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体操类运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体操类运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解体操运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍体操运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解体操运动在实际应用中的作用。

3.体操类运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体操类运动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的体操类运动案例进行分析，如高低杠、跳马等。

-详细介绍每个案例的动作要领、技巧和意义，让学生全面了解体操类运动的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体操运动锻炼身体、提高协调性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与体操类运动相关的主题进行深入讨论，如平衡木技巧、单杠练习等。

-小组内讨论该主题的动作要领、训练方法和安全注意事项。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体操类运动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的动作要领、训练方法和安全注意事项。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体操类运动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括体操类运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调体操类运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于体操类运动的特点与价值的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握体操类运动的基本概念、分类、特点以及价值。通过对教材的学习和教师的讲解，学生能够理解体操运动的基本原理和动作要领，如高低杠、跳马、平衡木等项目的技巧。

2.技能提升：学生在课堂练习中，通过教师的示范和指导，能够逐步掌握体操动作的技巧，提高身体的协调性、柔韧性和力量。例如，学生在平衡木上的练习能够增强平衡能力和核心稳定性，而在跳马上能够提高爆发力和空间感知能力。

3.安全意识：学生在学习过程中，能够了解并遵守体操运动的安全规则，如正确的热身方法、