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幼儿园大班健康教案《保护牙齿》反思

活动目标：

1.学习爱护牙齿的正确方法，并学会运用

2.通过活动，增加幼儿牙齿的爱护方法

3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动重难点：学习爱护牙齿的方法

活动预备：

1.数字故事《不爱刷牙的小熊》

2.课件《爱护牙齿》

3.放大镜个、镜子20块

活动过程：

一、开头局部

1.师幼问候

2.播放课件第一张图片，请幼儿猜想，幕布背后是什么。

3.牙齿牙齿是什么样子的?白白的、整齐的、安康的、美丽的等，幼儿自由发挥)

二、根本局部

1.幼儿拿着镜子观看自己的牙齿(留意：不能用你的小手抠牙齿哦)每个人都有牙齿，那牙齿是什么样子的?请小朋友拿出小椅子下面的镜子，真、认真观看自己的牙齿。观看完后，与小伙伴共享自己所看到的牙齿是什么样子的。

2.观看一下你身边的小伙伴的牙齿是什么样子的?观看玩自己的牙齿，现在观看一下你旁边的小伙伴的牙齿是什么样子的，请小朋友拿出小椅子下面的放大镜来观看。观看完后，与小伙伴共享自己所看到的牙齿是什么样子的。

3.为什么有的牙齿特殊整齐、雪白、又美丽，而有的则不呢?美丽的牙齿是安康的牙齿，不美丽、有蛀牙的牙齿不安康。

4.观看数字故事《不爱刷牙的小熊》，查找牙齿不安康、产生蛀牙的隐秘。

(幼儿通过观看数字故事，了解到不按时刷牙会导致蛀牙的产生，且牙齿变得不安康。)

①故事的名字是什么?故事中的小熊喜爱刷牙吗?他觉得没有牙齿心情怎么样?

②和小动物们见完面后，哈利小熊的心情怎么样?他发觉没有牙齿好不好?为什么?

③梦中的他遇到了谁?他以后会怎么做?

5.争论爱护牙齿的方法。

(牙齿在我们的生活中特别重要，那么想拥有安康的牙齿我们应当怎么爱护我们的牙齿?按时刷牙、不喝饮料、多吃水果、蔬菜等。)

教师小结：牙齿对我们来说，特别重要，我们应当爱护我们的牙齿，让我们的牙齿变的安康。

三、完毕局部

我们学习了爱护牙齿的方法，让我们一起共享给其他的小伙伴吧。

教学反思

通过学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法,,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探究主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，到达了整合的目的。

幼儿园大班安康教案《爱护牙齿》反思这篇文章共3002字。