高效作业302第1课时放射性元素的衰变2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）.docx

高效作业302第1课时放射性元素的衰变2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：放射性元素的衰变

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中三年级（必修班）

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究：通过探究放射性衰变的规律，培养学生提出假设、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究能力。

2.物理观念：使学生理解放射性衰变的基本概念，形成对原子核稳定性及衰变过程的认识。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，对放射性元素在自然界和应用中的积极作用和潜在风险有正确认识，提高学生的环保意识和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了原子结构、原子核的基本组成以及核力等基础知识。此外，学生对化学元素周期表和元素的性质也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对放射性元素及其衰变现象通常具有浓厚兴趣，尤其是对核能、核反应等神秘领域的探索。学生在逻辑推理、数学运算和实验操作方面具备一定能力，但学习风格可能因个体差异而异，有的学生偏好理论学习，有的则更倾向于通过实验来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-放射性衰变的概念较为抽象，学生可能难以直观理解衰变过程。

-衰变公式的应用和计算可能对学生构成挑战，尤其是在数学运算方面。

-学生可能对放射性元素在实际应用中的安全性和环境影响存在误解，需要引导他们形成正确的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法和讨论法，讲解放射性衰变的基本原理，同时引导学生就相关案例进行讨论，加深理解。

2.设计实验活动，让学生通过实际操作观察放射性衰变现象，增强直观感受。

3.使用多媒体教学，如动画演示和视频资料，帮助学生形象地理解衰变过程，同时辅助板书和PPT进行信息呈现。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对放射性元素衰变的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道放射性元素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于放射性元素在自然界和人类生活中的应用图片或视频片段，让学生初步感受放射性元素的魅力或特点。

-简短介绍放射性衰变的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.放射性衰变基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解放射性衰变的基本概念、类型和原理。

过程：

-讲解放射性衰变的定义，包括其主要类型（如α衰变、β衰变、γ衰变）。

-详细介绍放射性衰变的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解衰变过程。

-通过实例或案例，让学生更好地理解放射性衰变在实际应用或作用中的重要性。

3.放射性衰变案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解放射性衰变的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的放射性衰变案例进行分析，如放射性同位素在医学、工业中的应用。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解放射性衰变的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用放射性衰变解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论放射性衰变在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与放射性衰变相关的主题进行深入讨论，如放射性污染的防治。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对放射性衰变的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调放射性衰变的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括放射性衰变的基本概念、类型、案例分析等。

-强调放射性衰变在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用放射性衰变知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于放射性衰变在特定领域应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确描述放射性衰变的基本概念，理解α衰变、β衰变和γ衰变的特点和区别。

-学生掌