幼儿园大班健康教案《身体真灵活》含反思.docxVIP

幼儿园大班健康教案《身体真灵活》含反思

教学目标：

1、通过自身的探究活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。

2、知道多运动，身体才会安康。

3、在大胆探究、自我发觉的活动中，增加活动兴趣，提高合作力量，体验开心心情。

4、知道检查身体的重要性。

5、进展幼儿手脚动作的敏捷性。

教学预备：

纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《安康歌》

教学过程：

一、出示木头人，激发幼儿参加活动的兴趣。

师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人消失)提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不快乐呢?我们问问他。

木头人叙述缘由(不舒适、不能动)二、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。

请局部幼儿帮忙木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。

二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。

1、听音乐，教师带着小朋友一起跳舞

2、探讨表演时身体哪些部位在动。

3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

师：其实，我们身体的很多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按挨次来找一找，在能动的部位贴上你喜爱的标记。(幼儿自由探究)

4、除了刚刚跳舞的时候身体部位的运动，还有哪些身体部位可以运动呢?

师：我们的身体上有这么多部位都能动，我们来找找吧。

三、通过争论，知道多做运动，身体才会安康。

1、叙述运动后的感觉。

提问：运动后你有什么感觉?[教案来自：快思教案网.]教师运动后觉得好舒适呀!(鼓舞幼儿大胆叙述自己的感受)

2、争论运动对身体的好处。

常常运动身体会怎么样?(强壮、安康、不生病、棒棒的)

3、说说人们常做的运动工程。

你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场熬炼、跑步)

4、小结：为了安康，小朋友们从小要喜爱运动，常常运动。

四、表演《安康歌》

活动反思：

1这节课用的直接导入，小朋友不简单被吸引。假如换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）

2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）

3身体的作用这环节可以增加些。

大班安康教案《身体真敏捷》含反思这篇文章共2491字。