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幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》_幼儿园大班健康教案

【活动目标】

1、让幼儿了解不快乐、生气等心情会带给自己不舒适的感受，体验积极心情带给自己的欢乐。

2、帮忙幼儿初步学会调整自己的消极心情，逐步养成积极乐观的生活态度。

【活动预备】

1、趣味练习：镜子里的我

2、水彩笔，画纸。

【活动过程】

一、自由嬉戏

教师提出嬉戏规章，并重点提示幼儿留意嬉戏中自己的心情是怎样的。

教师以同伴的身份参加嬉戏，并留意观看、记录幼儿在嬉戏中的心情。

二、回忆：我欢乐吗?

1、嬉戏活动完毕后，教师重点引导幼儿争论在活动时的心情：

说一说快乐的事。

说一说不快乐的事。

2、教师留意引导个别性格内向的孩子讲出自己的心情。

教师引导幼儿争论一些发泄不快乐心情的方法。

三、谈话：怎样使自己欢乐起来

1、让幼儿谈谈生气、难过和快乐时的感受，使幼儿知道笑比哭好，告知他们要尽量使自己欢乐起来。

2、设计不同的心情情境，(教案出自：)引导幼儿初步懂得一些调整不良心情、使自己欢乐起来的方法。

(1)不快乐时：

做自己喜爱的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想快乐的事等。

(2)生气时：

可以大声唱歌，可以把心事告知朋友、教师或爸爸妈妈等。

(3)可怕时：可以恳求别人的帮忙，听音乐转移留意力等。

3、教师引导幼儿在日常生活中进展尝试，以保持好的心情。

四、表达

趣味练习：镜子里的我

鼓舞幼儿用绘画或其他方式表达自己开心的心情，并与小朋友们共享。

幼儿园大班安康教案范文：眼睛的隐秘

设计意图：

《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和安康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的安康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。

活动目标：

1、了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名称。

2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。

3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。

活动预备：

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4、阅历预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。

活动过程：

一、黑暗体验，感受眼睛的重要性

幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)

教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

三、了解眼睛各局部的名称

1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

2、出示眼睛构造图，引导幼儿观看。

教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、争论学习爱护眼睛的方法

1、师：熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

3、争论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)

4、争论：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛?

A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，